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Geschichte und Sprachwissenschaft — Wege und Stationen (in) der ‚analyse du discours‘

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Handbuch Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse

Zusammenfassung

Der nachfolgende, durch die persönliche Forschungsbiographie des Autors (Jacques Guilhaumou) geprägte Beitrag behandelt den geschichtswissenschaftlich orientierten Ansatz der ‚analyse du discours‘ in Frankreich. Dabei handelt es sich um eine eigenständige Entwicklung historisch-diskursanalytischer Perspektiven, die sich von anderen diskurshistorischen Ansätzen zunächst durch ihre ursprüngliche Nähe zu marxistischen Theorieansätzen, vor allem aber durch die enge Zusammenarbeit von Linguisten und Historikern unterscheidet.2 Um diese Besonderheit zu kennzeichnen, wird die französische Bezeichnung als ‚Etikett‘ beibehalten, auch wenn sie, wie der Text deutlich macht, im Verlauf der letzten 30 Jahre durchaus Unterschiedliches meinen kann. Der Artikel von Guilhaumou nimmt eine Zwischenstellung innerhalb der beiden Bände des Handbuches Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse ein. Weder präsentiert er en detail ein diskurstheoretisches Modell, noch skizziert er ausführlich die exemplarische Methodenanwendung an einem Fallbeispiel. Vielmehr handelt es sich um eine Bilanz von Entwicklungen und Positionen, die etwa seit 1970 in der französischen analyse du discours eine entscheidende Rolle spielten, und an denen Jacques Guilhaumou maßgeblich mitgewirkt hat. Dabei werden verschiedene Stationen und Elemente der theoretischen Grundlegung in ihrer Verknüpfung mit der methodisch-praktischen Umsetzung von Diskursforschung skizziert; sie umfassen ein weites Spektrum von quantifizierend-lexikometrischen Untersuchungen bis hin zu ethnomethodologisch inspirierten Feinanalysen historischer Texte.

Übersetzung aus dem Französischen: Reiner Keller.

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Guilhaumou, J. (2003). Geschichte und Sprachwissenschaft — Wege und Stationen (in) der ‚analyse du discours‘. In: Keller, R., Hirseland, A., Schneider, W., Viehöver, W. (eds) Handbuch Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-99674-9_2

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