Zusammenfassung
Im Anschluß an die beschriebenen Varianzanalysen wurde über DUNCAN-Tests geprüft, ob sich verschiedene Gruppen, die sich hinsichtlich ihres Weiterbildungsverhaltens unterscheiden, auch bezüglich ihrer E-, N-, L-Motivation unterscheiden.
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Seidel, C. (1983). Einsatz der E-, N-, L-Skalen zu Gruppenvergleichen. In: Motive und Weiterbildungsbedarf. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-99476-9_15
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-99476-9_15
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-0446-8
Online ISBN: 978-3-322-99476-9
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