Zusammenfassung
Die sechzehn Beispiele des 4. Kapitels werden im folgenden einerseits gemäß der Besonderheiten konventioneller und erlebnisorientierter Vorgehensweise des Programmes untersucht und untereinander verglichen, andererseits erfolgt die Gegenüberstellung mit den idealtypischen Phasen der Teamentwicklung, die im Abschnitt 3.3 dargestellt wurden.
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Witt, M.M. (2000). Vergleich konventioneller und erlebnisorientierter Programme. In: Teamentwicklung im Projektmanagement. DUV: Sozialwissenschaft. Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-99302-1_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-99302-1_5
Publisher Name: Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8244-4386-4
Online ISBN: 978-3-322-99302-1
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