Zusammenfassung
In dem vorliegenden Aufsatz werfe ich Streiflichter auf meine Dissertation „Schülerkooperation im Rahmen von Wochenplanunterricht — Analyse von Unterrichtsausschnitten aus der Grundschule“ (Naujok 2000b). Dies erfolgt in drei Schritten:
-
1.
Verortung und Skizze der Untersuchung
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2.
Ausgewählte konkrete Ergebnisse: Kooperationshandlungen und -typen
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3.
Allgemeinere Beobachtungen und Einblicke.
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Literatur
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Naujok, N. (2002). Kooperationshandlungen und -typen im Wochenplanunterricht. In: Petillon, H. (eds) Individuelles und soziales Lernen in der Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung, vol 5. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-99278-9_9
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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