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Reflexionen von Kindern über Schule — Ergebnisse studentischer Projekte

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Individuelles und soziales Lernen in der Grundschule

Part of the book series: Jahrbuch Grundschulforschung ((JBG,volume 5))

  • 2907 Accesses

Zusammenfassung

An der Universität Potsdam haben Lehramtsstudierende im Rahmen ihrer Ausbildung in Allgemeiner Grundschulpädagogik und -didaktik die Möglichkeit, an einem Projektseminar unter dem Thema „Unterrichten und Lernen in den Klassen 5 und 6“ teilzunehmen und so in diese Problematik einzudringen. Ausgehend vom Projektansatz stehen ihre eigenen Fragestellungen im Mittelpunkt. Da gerade für die Altersstufe der 10- bis 12-jährigen bzw. für die Klassenstufen 5 und 6 nur relativ wenige Studien und Veröffentlichungen existieren, versuchen Studierende, ihr Wissen durch eigene Forschungsstudien zu erweitern.

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Wegner, B. (2002). Reflexionen von Kindern über Schule — Ergebnisse studentischer Projekte. In: Petillon, H. (eds) Individuelles und soziales Lernen in der Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung, vol 5. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-99278-9_18

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-99278-9_18

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-8100-3070-2

  • Online ISBN: 978-3-322-99278-9

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