Zusammenfassung
Die Stoffauswahl in der Physik ist vor allem in der Oberstufe ein brennendes Problem. Ich will mich daher bei meinen Überlegungen auf die Oberstufe beschränken. Allerdings wird man sich auch bei der Stoffdurchnahme in der Unterstufe eine gewisse Beschränkung auferlegen. Man sollte vor allem vermeiden, die Unterstufenphysik zu sehr mit mathmatischen Erörterungen zu belasten. Nur da, wo diese wirkliche physikalische Einsichten vermitteln, sind sie am Platze. Ebenso ist das Eingehen auf allzu viele technische Anwendungen nicht Sinn der Unterstufenphysik.
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Hunger, E. (1959). Zur Frage der Stoffauswahl. In: Die Bildungsfunktion des Physikunterrichtes. Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-98911-6_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-98911-6_4
Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden
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