Zusammenfassung
Setzt man sich mit dem Phänomen ‚Lernen‘ auseinander, so erkennt man recht schnell, daß keine eindeutige Definition von ‚Lernen‘ möglich ist. Lernen findet sich nicht nur bei Menschen, Lernen kann bewußt oder unbewußt, freiwillig oder gezwungenermaßen, geistig oder körperlich und auf verschiedenste Arten und Weisen erfolgen. So unterschiedlich wie die beobachtbaren Formen von Lernen sind auch die Auffassungen über das ‚Lernen‘, die am ‚Lernen‘ interessierte, wissenschaftliche Fachgebiete hervorgebracht haben.
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Stöber, A. (1997). Analyse von Lernsystemen und Möglichkeiten der Computerunterstützung. In: Computergestützte Lernsysteme. Markt- und Unternehmensentwicklung. Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97751-9_2
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Publisher Name: Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8244-6536-1
Online ISBN: 978-3-322-97751-9
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