Zusammenfassung
Im Rahmen von PISA hat das deutsche Konsortium bereits zwei Ergebnisbände vorgelegt, die ein komplexes Gefüge von Befunden enthalten (Baumert u.a., 2001, 2002a; vgl. auch OECD, 2001). Da diese den Ausgangspunkt für die in den folgenden Kapiteln dargestellten Analysen bilden, sollen sie an dieser Stelle zunächst in einem Überblick kurz zusammengefasst werden1.
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Literatur
Ergebnisberichte des deutschen PISA-Konsortiums
Baumert, J., Klieme, E., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Stanat, P., Tillmann, K.-J., & Weiß, M. (Hrsg.). (2001). PISA 2000. Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. Opladen: Leske + Budrich.
Baumert, J., Artelt, C., Klieme, E., Neubrand, J., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Tillmann, K.-J., & Weiß, M. (Hrsg.). (2002). PISA 2000. Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich. Opladen: Leske + Budrich.
Publikationen der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) zu PISA
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Auswahl weiterer Publikationen des deutschen PISA-Konsortiums sowie von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der PISA-Projektgruppen (Stand: Februar 2003)
Artelt, C., Baumert, J., Klieme, E., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Schümer, G., Stanat, P., Tillmann, K.-J., & Weiß, M. (Hrsg.). (2001). PISA 2000. Zusammenfassung zentraler Befunde. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Artelt, C., Schiefele, U., & Schneider, W. (2001). Predictors of reading literacy. European Journal of Psychology of Education, 16 (3), 363–384.
Artelt, C., Schiefele, U., Schneider, W., & Stanat, P. (2002). Leseleistungen deutscher Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich. Ergebnisse und Erklärungsansätze. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 5, 6–27.
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Baumert, J. (2002c). Deutschland im internationalen Bildungsvergleich: 2. Teil. Mathematische und naturwissenschaftliche Fachleistungen in der gymnasialen Oberstufe. Universitas, 57 (672), 570–586.
Baumert, J., Artelt, C., Klieme, E., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Schumer, G., Stanat, P., Tillmann, K.-J., & Weiß, M. (Hrsg.). (2002). PISA 2000. Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich. Zusammenfassung zentraler Befunde. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
Baumert, J., Artelt, C., Klieme, E., & Stanat, P. (2001). PISA — Programme for International Student Assessment. Zielsetzung, theoretische Konzeption und Entwicklung von Messverfahren. In F. E. Weinert (Hrsg.), Leistungsmessungen in Schulen (S. 285–310 ). Weinheim: Beltz.
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Duit, R., Häußler, P., & Prenzel, M. (2001). Schulleistungen im Bereich der naturwissenschaftlichen Bildung. In F. E. Weinert (Hrsg.), Leistungsmessungen in Schulen (S. 169–185 ). Weinheim: Beltz.
Hollenbach, N., & Tillmann, K.-J. (in Druck). Der Medienalltag von Jugendlichen — ein Überblick unter geschlechtsspezifischer Perspektive. In W. Vollstädt (Hrsg.), Zur Zukunft der Lehr-und Lernmedien in der Schule. Eine Delphi-Studie in der Diskussion. Opladen: Leske + Budrich.
Klieme, E., Artelt, C., & Stanat, P. (2001). Fächerübergreifende Kompetenzen: Konzepte und Indikatoren. In F. E. Weinert (Hrsg.), Leistungsmessungen in Schulen (S. 203–218 ). Weinheim: Beltz.
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Klieme, E., & Baumert, J. (Hrsg.). (200lb). TIMSS — Impulse für Schule und Unterricht. Forschungsbefunde, Reforminitiativen, Praxisberichte und Video-Dokumentation. Bonn: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF).
Klieme, E., Köller, O., & Stanat, P. (2001). TIMSS und PISA — Von der Untersuchung fachlichen Lernens zur Analyse allgemeiner Kompetenzentwicklung. Journal für Schulentwicklung, 2, 18–32.
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Kunter, M., Schümer, G., Artelt, C., Baumert, J., Klieme, E., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Stanat, P., Tillmann, K.-J., & Weiß, M. (2002). PISA 2000. Dokumentation der Erhebungsinstrumente. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
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Stanat, P. et al. (2003). PISA und PISA-E: Zusammenfassung der bereits vorliegenden Befunde. In: Baumert, J., et al. PISA 2000 — Ein differenzierter Blick auf die Länder der Bundesrepublik Deutschland. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97590-4_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-97590-4_3
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