Zusammenfassung
Dieses Buch handelt von den biographischen Erfahrungen, die Menschen im Verlauf ihres Lebens mit historischen Ereignissen und politischen Systemen machen und den Wirkungen, die diese Erfahrungen auf das politische Verhalten haben. Allgemein wird dieser Prozeß als politische Sozialisation bezeichnet, also als derjenige Entwicklungs- und Lernprozeß, in dem Kinder, Jugendliche und Erwachsene in Interaktion mit ihrer sozialen Umwelt politische Orientierungen, Normen und Einstellungen erwerben (vgl. Hopf/Hopf 1997, 7).
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Das Projekt wurde an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg im Fachbereich Erziehungswissenschaften von Prof. Dr. Heinz-Hermann Krüger und Dr. Jutta Ecarius 1993 ins Leben gerufen. Die Mitarbeiterinnen während des Erhebungszeitraums zwischen 1993 und 1997 waren: Cathleen Grunert, Susan Richter, Nadine Graupmann, Rolf-Torsten Kramer, Ilona Weißbach, Silke Lanius, Gunhild Grundmann, Thomas Schröcke, Bettina Weller und Karin Bock. 1998 haben wir die Auswertungsphase abgeschlossen.
Rights and permissions
Copyright information
© 2000 Leske + Budrich, Opladen
About this chapter
Cite this chapter
Bock, K. (2000). Einleitung. In: Politische Sozialisation in der Drei-Generationen-Familie. Forschung Erziehungswissenschaft, vol 103. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97492-1_1
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-97492-1_1
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-8100-2885-3
Online ISBN: 978-3-322-97492-1
eBook Packages: Springer Book Archive