Zusammenfassung
Helmut Kromrey hat in einem kürzlich erschienenen Aufsatz (Kromrey 1999) markant „von den Problemen anwendungsorientierter Sozialforschung und den Gefahren methodischer Halbbildung“ gesprochen und diese am Beispiel der „Messung“ von universitärer Lehr-Qualität und Veranstaltungs-Evaluation dargestellt. Die diskutierten Gefahren und geistigen Kurzschlüsse bei der „Vereinfachung“ komplexer Sachverhalte sind leider nicht nur allesamt zutreffend und typisch, sondern weit über den Bereich der Sozialforschung hinaus verallgemeinerbar.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Gould, Stephen J. 1983, Der falsch vermessene Mensch. Basel: Birkhäuser.
Gräf, Lorenz 1991, Fragwürdige Experten. Sekundäranalyse der SPIEGEL-Untersuchung zur Qualität westdeutscher Universitäten. Soziologie. Mitteilungsblatt der DGS (1): 69–85.
Guttmann, Louis 1977, What is not what in Statistics. The Statistician 26: 81–107.
Kreutz, Henrik 1991, Universitätsrangreihen und die Bewertung der Qualität von Hochschulen. Lehrstuhl für Soziologie und Sozialanthropologie/Institut für Angewandte Soziologie ( IAS ), Erlangen/Wien.
Kriz, Jürgen 1995, Die Wirklichkeit von (Vor)-Urteilen. Über die inhaltlichen und methodischen Hintergründe der STERN-Image-Analyse. S. 11–28 in: Peter Ph. Mohler (Hg.), Universität und Lehre. Ihre Evaluation als Herausforderung an die empirische Sozialforschung. 2. Aufl., Münster: Waxmann.
Kromrey, Helmut 1992, Evaluation der Lehre an der Ruhr-Universität Bochum. Unveröffentlichtes Manuskript. Bochum: Ruhr-Universität.
Kromrey, Helmut 1995, Evaluation der Lehre durch Umfrageforschung? Methodische Fallstricke bei der Messung von Lehrqualität durch Befragung von Vorlesungsteilnehmern. S. 105–128 in: Peter Mohler (Hg.), Universität und Lehre. Ihre Evaluation als Herausforderung an die empirische Sozialforschung. 2. Aufl., Münster: Waxmann.
Kromrey, Helmut 1999, Von den Problemen anwendungsorientierter Sozialforschung und den Gefahren methodischer Halbbildung. Sozialwissenschaften und Berufspraxis 22 (1): 58–77.
Reinecker, Hans 1996, Therapieforschung. S. 31–47 in: Jürgen Margraf (Hg.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Heidelberg: Springer.
Scheuch, Erwin K. 1993, Die Evaluierung von Hochschulen mit besonderer Betonung wirtschaftswissenschaftlicher Fakultäten. Manuskript, Köln
Uexküll, Thure von 1963, Grundfragen der psychosomatischen Medizin. Hamburg: Rowohlt.
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2000 Leske + Budrich, Opladen
About this chapter
Cite this chapter
Kriz, J. (2000). Vermessene Qualität. In: Clemens, W., Strübing, J. (eds) Empirische Sozialforschung und gesellschaftliche Praxis. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97475-4_4
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-97475-4_4
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-2731-3
Online ISBN: 978-3-322-97475-4
eBook Packages: Springer Book Archive