Zusammenfassung
Technische und gesellschaftliche Veränderungen wie die Entwicklung der Computertechnologie und des Internet bleiben nicht ohne pädagogische Folgen. So nimmt vor allem die damit verbundene kürzere Geltungsdauer des beruflichen und kulturellen Wissens erheblichen Einfluß auf Ziele und Inhalte der Pädagogik. Das soziale, kulturelle und berufliche Leben erfordert heute eine andere Art der Bildung, als es noch vor 30 Jahren der Fall war. Ohne die Fähigkeit zur kompetenten Mediennutzung, zum Informationsmanagement und zum flexiblen Wissenserwerb wird die Partizipation an Ökonomie und Kultur für den Einzelnen problematisch, wenn nicht gar unmöglich.
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Koring, B. (2000). Probleme internetbasierter Bildung. In: Marotzki, W., Meister, D.M., Sander, U. (eds) Zum Bildungswert des Internet. Bildungsräume digitaler Welten, vol 1. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97472-3_8
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