Schlußfolgerungen für die Umweltpolitik und Umweltbildung aus sozialwissenschaftlicher Sicht

Zusammenfassung

Um aus den Ergebnissen unserer Studie Schlußfolgerungen für die Umweltbildung im weiteren Sinne ziehen zu können, das heißt, für die Möglichkeit, ein ökologisches Problembewußtsein zu fordern und Menschen zu umweltverträglichem Handeln zu motivieren, gehen wir im weiteren wie folgt vor:

• In Kapitel 7.1 wollen wir zum einen über die Ergebnisse einer Diskussion mit Praktikern über Probleme und Verbesserungsvorschläge im Bereich von Umweltbildung und Umweltberatung berichten, die zu Beginn des Projektes durchgeführt wurde.

• Zum anderen werden in Kapitel 7.2 die in den verschiedenen sozialwissenschaftlichen und umweltpädagogischen Ansätzen der Debatte um ökologische Auflärung bereits entwickelten Handlungsperspektiven kurz resümiert.

• Vor diesem Hintergrund gehen wir dann in Kapitel 7.3 der Frage nach, inwieweit diese Empfehlungen durch die Befunde unserer Studie gestützt werden und welche darüberhinausgehenden Schlußfolgerungen sich aus ihnen gewinnen lassen. Wir unterscheiden dabei zwischen Empfehlungen für umweltpolitische Handlungsstrategien (Kap. 7.3.1.) und Empfehlungen für die Umweltbildung und Umweltberatung (Kap. 7.3.2).