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Problemstellung und Anlage der Studie

  • Silvia-Iris Lübke
Part of the Reihe Schule und Gesellschaft book series (SUGES, volume 13)

Zusammenfassung

Leistungsbeurteilung ist eine Form pädagogischen Handelns, die zwischen verschiedenen gesellschaftlichen Erwartungen und Anforderungen steht. Einerseits soll sie eine strukturierte Hilfe sein und die Förderung des Lernens in der Schule ermöglichen. Andererseits ist sie Teil des etablierten Berechtigungswesens der deutschen Schule — mit all seinen Chancen, aber auch seinen Ungerechtigkeiten.

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Copyright information

© Leske + Budrich, Opladen 1996

Authors and Affiliations

  • Silvia-Iris Lübke

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