Theorie und Praxis interkulturellen Lernens mit Medien

Zusammenfassung

Pädagogische Praxis in der außerschulischen Bildungsarbeit wendet sich mit einer Fülle verschiedener kreativer Ausdrucksformen und Möglichkeiten an die Teilnehmerinnen und Teilnehmer von Bildungsveranstaltungen. Kreative Ausdrucksformen sollen unter Einsatz bestimmter Arbeitsmittel oder Medien helfen, verschiedene Inhalte, zum Beispiel in der politischen Bildungsarbeit, über die sprachliche Ebene hinaus, darzustellen. Dabei spielen in den letzten fünfzehn Jahren technische Medien wie zum Beispiel Fotografie und Video eine immer stärkere Rolle neben anderen Ausdrucksformen wie Theaterspiel oder malerisch/bildnerische Ausdrucksformen. Kaum eine Einrichtung der Jugend- und/oder Bildungsarbeit verfügt heute nicht über die Möglichkeit, mit einfacher Video- und Fototechnik zu arbeiten. Hierbei entstanden über das „Erlernen“ des technischen Gebrauchs hinaus auch verschiedene gestalterisch-ästhetische Kriterien des Umgangs mit Bildmedien. Zudem wurden vor allem in der praktischen Bildungsarbeit verschiedene methodische Konzepte im Umgang mit Bildmedien entwickelt, die ihre systematische Reflexion im Fach Medienpädagogik erfuhren.