Zusammenfassung
Zur Messung des Demokratieverständnisses der Jugendlichen enthielt der Fragebogen in Anlehnung an andere Studien (u.a. Schmidtchen, 1983; Noelle-Neumann/Piel, 1983) eine Liste von elf politischen Zielen. Dies waren teils demokratische Grundrechte, teils Staatsaufgaben. Die Schüler wurden gebeten, anzugeben, welche dieser Ziele ihres Erachtens unverzichtbare Merkmale einer demokratischen Gesellschaft sind und welche nicht.
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Literatur
Eine im Frühjahr 1990 durchgeführte Repräsentativbefragung in beiden Teilen Deutschlands, bei der die Befragten angeben mußten, inwieweit sie eine Reihe von Freiheitsrechten mit der Demokratie assoziierten, ergab in ähnlicher Weise, daß unternehmerische Freiheit in der Wahrnehmung der Bevölkerung sehr niedrig rangiert. Lediglich jeweils 12 Prozent der Befragten fanden diese wichtig (Bauer, 1991a: 104).
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© 1992 Leske + Budrich, Opladen
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Hoffmann-Lange, U. (1992). Demokratieverständnis. In: Schüler an der Schwelle zur deutschen Einheit. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97246-0_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-97246-0_5
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-322-97246-0
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