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Politische Bildung im vereinten Deutschland pp 122–139Cite as

Vielfalt, Integration und Konsens

Zum Integrations- und Konsensproblem in den pluralistischen und multikulturellen Gesellschaften der westlichen Demokratien

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Part of the book series: Schriften zur Politischen Didaktik ((POLDID,volume 19))

Zusammenfassung

Pluralismus stellt ein zentrales Merkmal „westlicher Demokratien“ (Fraenkel 1991) dar. Er beinhaltet „die faktische Existenz und normative Anerkennung einer Dreistufigkeit von Interessen-, Meinungs- und Macht-(d.h. wesentlich Verbands-) Vielfalt in der Sozialsphäre sowie die Umsetzung dieser Vielfalt in die Inhalte politischer Gestaltung des Gemeinwesens“ (Eisfeld 1976:281; im Original Hervorhebungen) und ist darauf gerichtet, die Freiheit der Bürger zu sichern, die Artikulation von Interessen und die Partizipation von einzelnen und Gruppen am politischen Willensbildungsprozeß zu ermöglichen und ein Minimum an sozialer Sicherheit zu gewährleisten. Von daher wird der Pluralismus von Fraenkel — dem wichtigsten Vertreter dieser Theorie in der Bundesrepublik Deutschland — auch als „Strukturelement der freiheitlichrechtsstaatlichen Demokratie“ bezeichnet (Fraenkel 1991:297–325). Diese, vor allem in den 60er Jahren entwickelte Auffassung hat bis heute kaum an Relevanz verloren — trotz der Kritik, die an Konzeptionen des Pluralismus in den vergangenen Jahrzehnten ,von rechts‘ und ‚von links‘ geübt wurde (Nuscheler/Steffani 1976; Steiert 1982).

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Authors
  1. Axel Schulte
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Editors and Affiliations

  1. Fachbereich Erziehungswissenschaften, Universität Hannover, Deutschland

    Adolf H. Noll Dr.sc.pol. (Professor für Politische Bildung) (Professor für Politische Bildung)

  2. Universität der Bundeswehr Hamburg, Deutschland

    Lutz R. Reuter Dr.jur. (Professor für Politikwissenschaft und Bildungspolitik) (Professor für Politikwissenschaft und Bildungspolitik)

  3. Northwestern University Evanston, Chicago, IL, USA

    Lutz R. Reuter Dr.jur. (Professor für Politikwissenschaft und Bildungspolitik) (Professor für Politikwissenschaft und Bildungspolitik)

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© 1993 Leske + Budrich, Opladen

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Schulte, A. (1993). Vielfalt, Integration und Konsens. In: Noll, A.H., Reuter, L.R. (eds) Politische Bildung im vereinten Deutschland. Schriften zur Politischen Didaktik, vol 19. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97242-2_9

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