Zusammenfassung
Unter den vier Grundprinzipien der deutschen Verfassungsordnung, dem Demokratie-, Rechtsstaats-, Sozialstaats- und Bundesstaatsprinzip, kommt dem letztgenannten in mehrfacher Hinsicht besondere Bedeutung zu:
-
In ihm wirkt die deutsche Staats- und Verfassungstradition nachhaltig in die Gegenwart hinein,
-
das föderale Prinzip beeinflußt stark die Ausgestaltung der anderen Grundprinzipien,
-
es prägt vor allem die Bildungsverfassung und das Schulwesen der Bundesrepublik,
-
und schließlich steht mit der Wiedergewinnung der deutschen Einheit und mit der fortschreitenden europäischen Integration der deutsche Föderalismus vor neuen Herausforderungen und Aufgaben.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Bauer, Joachim (Hrsg.), 1991: Europa der Regionen. Aktuelle Dokumente zur Rolle und Zukunft der deutschen Länder im europäischen Integrationsprozeß, Berlin.
Baur, Rita u.a. 1991: Herausforderungen des europäischen Binnenmarktes für das Bildungswesen der Bundesrepublik Deutschland, BMBW, Bonn.
Benz, Arthur, 1991: Perspektiven des Föderalismus in Deutschland, in: Die Öffentliche Verwaltung 44, 586–598.
Berggreen, Ingeborg, 1990: Europa ’92. Konsequenzen der Europäischen Einigung für den Kulturföderalismus in der Bundesrepublik Deutschland, in: Zeitschrift für Pädagogik 36, 827–847.
Der Europäische Binnenmarkt. Eine Herausforderung für Bildungspolitik und Bildungsverwaltung 1990: Deutsche Gesellschaft für Bildungsverwaltung, Frankfurt / Main — Bochum.
Blaschke, Karlheinz, 1990: Alte Länder — neue Länder. Zur territorialen Neugliederung der DDR, in: Aus Politik und Zeitgeschichte Nr.27, 39–54.
Borchmann, Michael, 1991: Doppelter Föderalismus in Europa. Die Forderungen der Deutschen Länder zur Politischen Union, in: Europa-Archiv 46, 340–348.
Ernst, Werner, 1991: Gedanken zur Neugliederung des Bundesgebietes, in: Gegenwartskunde 40, 5–15.
Esche, Falk/Hartmann, Jürgen (Hrsg.), 1990: Handbuch der deutschen Bundesländer, Frankfurt/Main.
Fahle, Klaus, 1989: Die Politik der Europäischen Gemeinschaften in den Bereichen Erziehung Bildung und Wissenschaft, Max-Traeger-Stiftung Frankfurt/Main.
Der Föderalismus in der Bundesrepublik Deutschland, 1990, Informationen zur Politischen Bildung 204, Bonn/München.
Haneklaus, Winfried, 1991: Zur Frage einer funktionsgerechten Regionalisierung in einer föderal verfaßten Europäischen Union, in: Deutsches Verwaltungsblatt 106, 295–299.
Heintzen, Markus, 1991: Subsidiaritätsprinzip und Europäische Gemeinschaft, in: Juristen-Zeitung 46, 317–323.
Hohmann, Harald, 1991: Der Verfassungsgrundsatz der Herstellung einheitlicher Lebensverhältnisse im Bundesgebiet. Erläutert anhand der fünf neuen Länder, in: Die Öffentliche Verwaltung 44, 191–198.
Isensee, Josef, 1968: Subsidiaritätsprinzip und Verfassungsrecht, Berlin.
Jach, Frank-Rüdiger, 1991: Grenzen der nationalstaatlichen Monopolisierung von Bildung im Prozeß der europäischen Integration, in: Die Europäische Gemeinschaft und das Öffentliche, Bremen, 63–78.
Jenkner, Siegfried, 1991: Schulqualität und Schulvielfalt — Konsequenzen für die Schulverfassung, in: Schulvielfalt in Hannover, FB Erziehungswissenschaften I der Universität Hannover.
Knemeyer, Franz-Ludwig (Hrsg.), 1989: Die Europäische Charta der kommunalen Selbstverwaltung. Baden-Baden.
Knemeyer, Franz-Ludwig, 1990: Subsidiarität — Föderalismus, Dezentralisation. Initiativen zu einem „Europa der Regionen“, in: Deutsches Verwaltungsblatt 105, 449–454.
Lapp, Peter Joachim, 1990: Die DDR geht — die Länder kommen, Friedrich-Ebert-Stiftung Bonn.
Laufer, Heinz, 1991: Das föderative System der Bundesrepublik Deutschland, Bundeszentrale für Politische Bildung 6. Aufl. Bonn
Mahnke, Hans H. ,1991: Überlegungen zur künftigen föderalistischen Ordnung des geeinten Deutschlands in: Recht in Ost und West 35, 193–220.
Müller-Solger, Hermann, 1990 Bildungspolitische Zusammenarbeit der Europäischen Gemeinschaft in Europa in: Zeitschrift für Pädagogik 36, 805–825.
Merten, Detlev (Hrsg.), 1990: Föderalismus und Europäische Gemeinschaften, Berlin.
Ossenbühl, Fritz (Hrsg.), 1990: Föderalismus und Regionalismus in Europa, Baden-Baden.
Petersen, Ulrich, 1991: Zur Rolle der Regionen im künftigen Europa, in: Die öffentliche Verwaltung 44, 271–278.
Renzsch, Wolfgang 1990: Deutsche Länder und europäische Integration. Kompetenzverlust und neue Handlungschancen in einem „Europa der Regionen“, in: Aus Politik und Zeitgeschichte Nr. 28, 28–39.
Reuter, Konrad 1990: Föderalismus. Grundlagen und Wirkungen in der Bundesrepublik Deutschland, 3.Aufl., Heidelberg.
Schäfer, Ulrich, 1991: Die EG und das Bildungswesen. Eine Bibliographie, Deutsches Institut für internationale pädagogische Forschung, Frankfurt/Main.
Schmidt, Wolfgang, 1991: Die allgemeinbildenden Schulen in den neuen Bundesländern. Mit einer Dokumentation der Schulgesetze, Gesamtdeutsches Institut Bonn.
Schröder, Meinhard, 1990: Europäische Bildungspolitik und bundesstaatliche Ordnung, Baden-Baden.
Sturm, Roland, 1991: Die Zukunft des deutschen Föderalismus, in: Die Politik zur deutschen Einheit, Opladen, 161 – 182.
Voigt, Rüdiger, 1989: Europäischer Regionalismus und föderalistische Staatsstruktur, in: Aus Politik und Zeitgeschichte Nr. 3, 19–29.
Weidenfeld, Werner (Hrsg.), 1991: Wie Europa verfaßt sein soll — Materialien zur Politischen Union, Gütersloh.
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 1993 Leske + Budrich, Opladen
About this chapter
Cite this chapter
Jenkner, S. (1993). Deutscher Föderalismus und europäische Integration — unter besonderer Berücksichtigung des Bildungswesens. In: Noll, A.H., Reuter, L.R. (eds) Politische Bildung im vereinten Deutschland. Schriften zur Politischen Didaktik, vol 19. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97242-2_7
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-97242-2_7
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-8100-0969-2
Online ISBN: 978-3-322-97242-2
eBook Packages: Springer Book Archive