Zusammenfassung
Die anzutreffenden einschlägigen Unterrichtsprogramme werden prinzipiell und grundsätzlich durch das Reglement für die eidgenössischen Maturitätsprüfungen (REM 1980) sowie die Verordnung über die Anerkennung von Maturitätsausweisen (Maturitätsanerkennungsverordnung (MAV 1982)) determiniert.
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Literatur
Die Eidgenössische Maturitätskommission vergewissert sich periodisch davon, ob die Voraussetzungen der Anerkennung der Maturitätsausweise, die eine kantonale Schulbehörde ausstellt, noch erfüllt sind. Sie kann zu diesem Zwecke die nötigen Erhebungen anstellen, im besonderen Schulbesuche vornehmen und den Maturitätsprüfungen beiwohnen; die Schulen haben bevorstehende wichtige Änderungen ihrer Organisation oder ihrer Lehrpläne und die Prüfungstermine frühzeitig der Eidgenössischen Maturitätskommission zu melden. Sind die Voraussetzungen der Anerkennung nicht mehr erfüllt, so setzt das Eidgenössische Departement des Innern, auf Antrag der Eidgenössischen Maturitätskommission, eine angemessene Frist zur Behebung der festgestellten Mängel an; kommt die Schule dieser Aufforderung nicht nach, so entzieht es die Anerkennung“ (MAV 1982, 2 f; vgl. auch FLAMMER 1980 ).
Zu den Bildungszielen insgesamt: vgl. EGGER 1984 und VSG 1982; leicht kritisch dazu: DEPPLER 1982; zur geschichtlichen Entwicklung: VONLANTHEN u.a. 1978.
Den Freiraum, der sich den Kantonen trotz MAV bietet, beschreibt beispielsweise André Chavanne (damals Chef des DIP-Genf) für die Umstrukturierung und Reformierung der Genfer Schulen: “Eine solche Neuerung, die sowohl vom Erziehungsdepartement als auch von der Legislative des Kantons unterstützt wird, kann nicht anders als progressiv sein, selbst wenn dies nicht im Sinne der Auflagen der eidgenössischen Maturitätsanerkennungsverordnung oder des Bundesamts für Industrie, Gewerbe und Arbeit (…) sein sollte” (in: FRANÇOIS/SCHWED 1975, 3 ).
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© 1991 Leske + Budrich, Opladen
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Quakernack, J. (1991). Die politische Bildung in der Sek. II. In: Politische Bildung in der Schweiz. Schriften zur Politischen Didaktik, vol 18. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97236-1_21
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-97236-1_21
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-0901-2
Online ISBN: 978-3-322-97236-1
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