Zur begrifflichen Klärung

Zusammenfassung

Im französischen Sprachgebrauch gibt es für den politischen Unterricht im allgemeinen den Begriff „instruction civique“ oder auch „éducation civique“. Im älteren deutschschweizer oder auch deutschen Sprachgebrauch finden sich die Parallelen „Verfassungs“- oder „Bürgerkunde“ (vergleiche beispielsweise die Zusammenstellung zu den einzelnen schweizer Lehrplänen in: EDK 1938, Anhang), in neuerer Zeit auch die Begriffe „Staatskunde“, „Staatsbürgerkunde“ oder — in Rezeption der bundesrepublikanischen Diskussion — ebenfalls „politische Bildung“ (vgl. die aktualisierte Übersicht zu den staatskundlichen Lehrplänen in: SAD 1980, 39 ff). Eine Parallele für den (west-)deutschen Begriff „politische Bildung“ in der französischen Sprache zu finden, ist so einfach allerdings nicht. Die Schwierigkeiten fangen bereits mit dem Begriff „Bildung“ an, einer Wortkonstruktion, die inhaltlich zu fassen nur mit einer eingehenden, insbesondere historischen Analyse des deutschen Kulturkreises gelingt und auf diesen beschränkt bleibt. (Vgl. dazu: VONTOBEL 1971. Hier wird insbesondere herausgearbeitet, daß es eine mehr oder weniger klare Unterscheidung zwischen den Begriffen „Bildung“ und „Erziehung“ in anderen Kulturkreisen nicht gibt.)¹