Zusammenfassung
In dem Projekt ‚Jongeren en arbeid‘ (Jugendliche und Arbeit) geht es um die Frage, welche Bedeutung Jugendliche dem Verrichten von bezahlter Arbeit in ihrem Lebensentwurf beimessen, und welchen Einfluß Gleichaltrige und Erwachsene (Eltern, Lehrer und andere Berufspädagogen) hierauf haben. Die Studie betrifft also die Statuspassage Jugend — Erwachsenenleben, insbesondere den Übergang Schule — Beruf. Untersucht werden die auf die eigene Zukunft gerichteten Erwartungen und Handlungsstrategien. Dabei interessiert uns insbesondere, welche Rolle Geschlecht und soziale Klasse spielen.
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Guit, H., van Rooijen, E. (1990). Zeitstrukturierung bei Jugendlichen Eine Studie aus den Niederlanden. In: du Bois-Reymond, M., Oechsle, M. (eds) Neue Jugendbiographie?. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97224-8_3
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