Zusammenfassung
‘Expertensysteme’ sind computergestützte Informationssysteme, mit denen neue Informationen produziert werden können. Es geht bei ihrer Anwendung also nicht bloß darum, Informationen zu speichern und aufzusuchen. Die neuen Informationen sind nicht etwa bloße Auszählungs- und statistische Berechnungsergebnisse, sondern können beliebig sprachlich-symbolische Strukturen (logische Aussagen, Texte, Bilder, Diagramme) sein. Sofern man gewillt ist, bei computergerechten Informationen ab einer gewissen Komplexität von Wissen’ zu sprechen, kann man die für das nächste Jahrzehnt projektierten ‘Expertensysteme’ (Hayes-Roth u. a. 1983, Feigenbaum/ McCorduck 1984) und ihre heutigen Prototypen als ‘wissensbasierte Systeme’ bezeichnen. So lautet auch der Fachausdruck in der Informatik.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Birnbaum, J. S.: Towards the Domestication of Microelectronics. In: Communications of the ACM 28 (1985), S. 1225–1235.
Bråten, S.: Model Monopoly and Communication. Systems Theoretical Notes on Democratization. In: Acta Sociologica 16 (1973), S. 98–107.
Brâten, S.: Knowledge-based Systems Environment and Competence on Own Premises. Paper read at the Kolloquium des Fachbereiches Informatik der TU Berlin, 30. April 1986.
Brod, C.: Technostress. The Human Cost of the Computer Revolution, Heading 1984.
Bourdieu, P.: Entwurf einer Theorie der Praxis, auf der ethnologischen Grundlage der kabyli-schen Gesellschaft, Frankfurt 1976.
Clocksin, W. F./Mellish, C. S.: Programming in Prolog, 2. Aufl., Berlin 1984.
Cole, M.: The Zone of Proximal Development: Where Culture and Cognition Create Each Other. In: Wertsch, J. V (Hrsg.): Culture, Communication and Cognition: Vygotskian perspectives, Cambridge 1985.
Doyle, J.:Expert Systems and the ‘Myth’ of Symbolic Reasoning. In: IEEE Transactions on Software Engineering, Vol. SE 11 (1985), S. 1386–1390.
Dreyfus, H. L.: What Computers Can’t Do. The Limits of Artificial Intelligence, 2. Aufl., New York 1979.
Dreyfus, H. L./Dreyfus, S. E.: Künstliche Intelligenz. Von den Grenzen der Denkmaschine und dem Wert der Intuition, Reinbek 1987.
Feigenbaum, E.A./McCorduck, P.: Die fünfte Computergeneration. Künstliche Intelligenz und Japans Herausforderung an die Welt, Basel 1984.
Floyd, C.: Wo sind die Grenzen des verantwortbaren Computereinsatzes? In: Informatik-Spektrum (1985), H. 8, S. 3–6.
Griffin, P./Cole, M.: Current Activity for the Future -The zo-ped. In: Rogoff, B./Wertsch, J. V. (Hrsg.): Children’s Learning in the ‘Zone of Proximal Development’, San Francisco 1984.
Hayes-Roth, F. u. a.: (Hrsg.) Building Expert Systems, Reading 1983.
Hofstadter, D. R.: Gödel, Escher, Bach. Ein endloses geflochtenes Band, Stuttgart 1985.
Luria, A. R.: Cognitive Development. Its Cultural and Social Foundations, Cambridge 1976.
Lyytinen, K./Lehtinen, E.: Seven Mortal Sins of System Design. Paper presented at the IFIP-Con-ference “System Design for Human Development and Productivity: Participation and beyond’, Humboldt-University, Berlin (DDR), 12.–15. Mai 1986.
Miller, P. L.: Expert Critiquing Systems. Practice-Based Medical Consultation by Computer, New York 1986.
Raeithel, A.: Neue Formen der Selbstkontrolle durch das Arbeitsmittel Computer. In: Steiner 1986, S. 152–167.
Raeithel, A./Volpert, W.: Aneignung der Computer oder Telematik-Monokultur? In: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie 5 (1985), S. 205–222.
Schröder, K. T. (Hrsg.): Arbeit und Informationstechnik. GI-Fachtagung, Karlsruhe, Juli 1986. Proceedings, Berlin 1986.
Stefik, M.: The Next Knowledge Medium. In: The AI Magazine 7 Nr. 1 (1986), S. 34–46.
Steiner, H.-G. (Hrsg.): Grundfragen der Entwicklung mathematischer Fähigkeiten, Köln 1986.
Turkle, S.: Die Wunschmaschine. Vom Entstehen der Computerkultur, Reinbek 1984.
Volpert, W.: Zauberlehrlinge. Die gefährliche Liebe zum Computer, Weinheim 1985.
Volpert, W.: Kontrastive Analyse des Verhältnisses von Mensch und Rechner als Grundlage des System-Design. IfHA-Berichte Nr. 11, April 1986. Berlin: TUB, Institut für Human Wissenschaft in Arbeit und Ausbildung.
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 1989 Leske + Budrich Verlag, Opladen
About this chapter
Cite this chapter
Raeithel, A. (1989). Bildungschancen Oder Wissens-Enteignung Durch Neue Informationstechniken?. In: Ackermann, H., Bröcker, B., Claußen, B., Noll, A., Reuter, LR. (eds) Technikentwicklung und Politische Bildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97184-5_5
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-97184-5_5
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-8100-0632-5
Online ISBN: 978-3-322-97184-5
eBook Packages: Springer Book Archive