Zusammenfassung
Wir haben über ein hochaktuelles Thema nachzudenken, welches die politische Bildung herausfordert. Die Neuen Technologien (NT) stellen ein Novum dar, weil sich mit ihnen eine völlig neue Qualität des Fortschritts durchsetzt. Der politische Pädagoge muß sich mit den Folgen des Strukturwandels auseinandersetzen und dafür plädieren, daß die freiheitliche Gesellschaft humane, sozialverträgliche und umweltfreundliche Problemlösungen findet. Die fortschreitende hochindustrielle Zivilisation hat mit ihrer computergesteuerten Fertigungstechnologie alle Weltteile erfaßt, so daß wir es mit einem weltweiten Phänomen zu tun haben. Auch die Dritte Welt ist dabei, moderne Industriezweige im sogenannten High-Tech-Bereich aufzubauen. Als exemplarische Beispiele sind Taiwan und Singapur, Südkorea und Brasilien zu nennen (Meyer-Stamer 1986, S. 20 f.). Überall in der Welt sind Anstrengungen im Gange, die junge Generation zu motivieren, sich neue Qualifikationen zu erwerben, welche die NT beherrschbar machen.
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© 1989 Leske + Budrich Verlag, Opladen
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Assel, HG. (1989). Neue Technologien, Arbeitswelt und Ethik als Aufgaben Politischer Bildung. In: Ackermann, H., Bröcker, B., Claußen, B., Noll, A., Reuter, LR. (eds) Technikentwicklung und Politische Bildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97184-5_12
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