Zusammenfassung
Die herkömmliche Didaktik der siebziger Jahre trägt nicht mehr für den Politikunterricht. Dies gilt vor allem für die normativen Prämissen der siebziger Jahre. — Im folgenden soll darüber nachgedacht werden, ob eine Erweiterung um Fragestellungen der politischen Ethik voranbringt. Dabei sollen vorrangig zwei Schwerpunkte verfolgt werden:
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Politische Ethik: was ist das? — Aufspüren von Unterrichtsgegenständen und Problemen. Anders formuliert: Was muß die politische Bildung leisten auf diesem Gebiete?
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Was kann sie leisten? — Zugespitzt: Was können die politischen Bildner als meistens Angehörige der mittleren und älteren Generation dazu sagen?
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Wolf, J. (1985). Fragen der politischen Ethik als Aufgabe der Didaktik der Politik. In: Franke, K.F.K. (eds) Jugend, Politik und politische Bildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97173-9_5
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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