Zusammenfassung
Die Veralltäglichung des Computers ist eine Sache, seine Einbindung in den Schulalltag eine andere. Während die Verbreitung der Neuen Technologien weitgehend den Grundsätzen des Marktes folgte, sah sich die Schule als öffentliche Einrichtung notwendig kritischen Auseinandersetzungen gegenüber. Bildungspolitische wie auch schulpädagogische Diskussionen sind hier in Erinnerung zu rufen. Ihnen verdanken sich letztlich auch die unterschiedlichen Konzepte bei der Umsetzung der informationstechnischen Unterweisung im Schulalltag.
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© 1994 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen
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Tully, C.J. (1994). Der Computer auf dem Weg in die Schule. In: Lernen in der Informationsgesellschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97046-6_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-97046-6_8
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-12598-5
Online ISBN: 978-3-322-97046-6
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