Zusammenfassung
„Anstrengend war’s, aber ich habe viel Neues erfahren.“ Diesen Satz kann man von Erzieherinnen meist dann hören, wenn sie sich auf die Themen der Fortbildung ohne Widerstände einlassen konnten. Sich auf etwas einlassen, in ein Thema voll einsteigen, das bedeutet, bereit sein mitzumachen. Es geht darum, mit einem zielgerichteten Einstieg in die Thematik vorhandenes Wissen bei den Erzieherinnen zu aktivieren. Dies setzt bei Erzieherinnen eigene Kreativität frei, die wiederum die Bereitschaft erhöht, mitzumachen und selbst tätig zu werden. Ein gelungener Einstieg ist also nichts anderes als das Aufgreifen der Bedürfnisse der Erzieherinnen, das Aktivieren ihres vorhandenen Wissens und die Vorgabe eines Ziels.
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Literaturtip
Bundeszentrale für Politische Bildung (Hrsg): Handbuch Medienarbeit. Medienanalyse, Medieneinordnung, Medienwirkung. Opladen 19913
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© 1995 Leske + Budrich, Opladen
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Pescher, R. (1995). Fortbildungsvorschläge: Wie findet man Zugang zum Medienkonsum von Kindern?. In: Handbuch Medienerziehung im Kindergarten. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-95980-5_6
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-95980-5_6
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-8100-1257-9
Online ISBN: 978-3-322-95980-5
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