Zusammenfassung
Das Land Nordrhein-Westfalen erprobt seit mehreren Jahren in dem Modellversuch „Demokratie und Erziehung in der Schule“, ob und wie sich die Theorie Kohlbergs zur Entwicklung der kognitiv-moralischen Kompetenz in der Schule nutzen läßt1. Über diesen Modellversuch können wir hier nicht berichten2; wir können aber mit der kurzen Sequenz aus einer „Politik“ -Stunde einen Eindruck vermitteln, welche Prozesse der Auseinandersetzung mit der sog. Dilemma-Methode und dem Bezug auf die Theorie Kohlbergs angestoßen werden können3.
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Anmerkungen
Georg Lind/Jürgen Raschelt (Hg.), Moralische Urteilsfähigkeit. Eine Auseinandersetzung mit Lawrence Kohlberg. Weinheim und Basel, 1987.
Siehe hierzu Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Hg.), Schule und Werteerziehung. Ein Werkstattbericht. Erfahrungen und Materialien aus dem Modellversuch des Landes Nordrhein-Westfalen „Demokratie und Erziehung in der Schule — Förderung moralischdemokratischer Urteilsfähigkeit“. Soest 1991.
Christine Lutter-Link unterrichtet an der Johann-Gutenberg-Realschule in Langenfeld, die eine der drei Versuchsschulen ist. Die Sequenz stammt aus ihrem Unterricht (Frühjahr 1991). Sibylle Reinhardt ist Mitglied des Wissenschaftlichen Beirats des Projektes.
Vgl. Sibylle Reinhardt, Was heißt „Anwendung“ von Sozialwissenschaften in der schulischen Praxis?, in: Zeitschrift für Pädagogik 33 (1987), Heft 2, S. 207–222. (vgl. Bibliographie Nr: 32)
Fritz Oser, Moralerziehung durch gerechte Gemeinschaft und Demokratisierung oder Schule nach innen. Eine praktische Theorie der Bildung, in: Moralische Entwicklung und Erziehung hg. vom Pädagogischen Institut der Universität Fribourg, Heft 3, 1989, S. 65.
Vgl. Landesinstitut 1991, Fritz Oser, Moralerziehung durch gerechte Gemeinschaft und Demokratisierung oder Schule nach innen. Eine praktische Theorie der Bildung, in: Moralische Entwicklung und Erziehung hg. vom Pädagogischen Institut der Universität Fribourg, Heft 3
Vgl. Tiiman Grammes: Methoden fachdidaktischer Unterrichtsforschung, in: Bundeszentrale für politische Bildung (Hg.), Zur Theorie und Praxis der politischen Bildung, Bonn 1990, S. 191–208. (vgl. Bibliographie Nr: 28)
Michael Zutavern / Rita Häflinger, Soziales und gerechtes Denken und Handeln in der Schule. Erzieherische Förderung der sozio-moralischen Kompetenz (Arbeitsmappe: Leitfaden), Fribourg 1987, S. 8.
Gertrud Nunner-Winkler, Ein Plädoyer für einen eingeschränkten Universalismus, in: Wolfgang Edelstein/Gertrud Nunner-Winkler, Zur Bestimmung der Moral. Philosophische und sozial wissenschaftliche Beiträge zur Moralforschung, Frankfurt 1986, S. 131.
Siehe hierzu Sighard Neckel, Die Wirkung politischer Skandale, in: Aus Politik und Zeitgeschichte, Bonn 2/90, 9.2.1990, S. 3–10.
Vgl. auch Landesinstitut für Schule und Weiterbildung, a.a.O.
Vgl. z.B. Lawrence Kohlberg, Moralische Entwicklung und demokratische Erziehung, in: Lind /Raschen, a.a.O., S. 25–43.
Zum Außenwirtschaftsrecht siehe z.B. : a) Außenwirtschaftsgesetz (AWG) vom 28.4.1961, zuletzt geändert durch das Einigungsvertragsgesetz vom 23.9.1990 (Bundesgesetzblatt II S. 858 vom 28.9.1990). Köhler-Verlag, Frankfurt/M. u.a. Orte, Stand: September 1991; b) Verordnung zur Durchführung des Außenwirtschaftsgesetzes (Außenwirtschaftsverordnung — AWV) vom 18.12.1986, zuletzt geändert durch die 16. Verordnung zur Änderung der AWV vom 18.7.1991 (Bundesanzeiger Nr. 133 vom 20.7.1991, S. 4741); c) Ausfuhrliste (Anlage AL zur AWV). 71. Verordnung zur Änderung der AL, Dezember 1990. Teil I: Waren und Technologien, Abschnitt A, Position 0007: Toxische Wirkstoffe und Reizstoffe, zugehörige Ausrüstung, Bestandteile, Materialien und Technologie wie folgt und besonders entwickelte Software hierfür; d) Bundesminister für Wirtschaft: Bekanntmachung vom 12. März 1991 über die Beantragung von Ausfuhrgenehmigungen für Waren und Fertigungsunterlagen, deren Ausfuhr gemäß §5c Außenwirtschaftsverordnung genehmigungspflichtig ist. (Bundesanzeiger Nr. 52 vom 15. März 1991, S. 1805); e) Bundesminister für Wirtschaft: Bekanntmachung vom 13. August 1991 über die Ausfuhrgenehmigungspflicht gemäß §5c AWV (Bundesanzeiger von Mitte August); f) Frankfurter Allgemeine Zeitung: Deutschen Exportkontrollen droht Zusammenbruch. Europäischer Binnenmarkt macht nationales Recht wirkungslos. Keine internationale Abstimmung in Sicht. Ausgabe von Samstag, 12.10.1991, S. 11. 14 Vgl. Sibylle Reinhardt, Betroffenheit und Distanz beim moralischen Urteilen — die Balance im Unterricht (am Beispiel „Abtreibung, §218“ in Jg. 11), in: Wolfgang W. Mickel / Dietrich Zitzlaff (Hg.), Methoden politischen Lernens, Stuttgart (erscheint 1992).
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Lutter-Link, C., Reinhardt, S. (1993). „Export einer Chemiefabrik“ Schüler/innen diskutieren eine moralische Frage. In: Grammes, T., Weißeno, G. (eds) Sozialkundestunden. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-95957-7_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-95957-7_3
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-0960-9
Online ISBN: 978-3-322-95957-7
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