„Im Schatten der Schlote“ — Notizen über Heinrich Kautz

Zusammenfassung

Eine Vielzahl von Pastoren und Lehrern transportierte um die Jahrhundertwende in der pädagogischen Publizistik das Bild einer sittlich und moralisch gefährdeten männlichen proletarischen Jugendgeneration, die sich einem ausschweifenden und zügellosen Lebensstil hingab, sich den gesellschaftlichen Autoritäten widersetzte und nicht zuletzt aus diesem Grunde auch der sozialdemokratischen Agitation gegen den wilhelminischen Staat zum Opfer fiel. Hinter literarischen Chiffren wie bspw. jener des „Halbstarken“ im Werk des Hamburger Pastors Clemens Schultz, hinter der „Zuchtlosigkeit unter der Jugend“, gegen die der Pädagoge Ernst Floessel wortgewaltig zu Felde zog, verbergen sich realiter jene Jugendlichen, die nach dem Besuch der Volksschule und vor dem Militärdienst, als jugendliche Lohnarbeiter in den Fabriken arbeiteten und in der offensichtlichen Lücke institutioneller Sozialkontrolle eigene kulturelle Stile und Lebens- und Protestformen entwickelten. Politik und Pädagogik reagieren auf unterschiedliche Art und Weise, jedoch häufig mit gleichem Ziel auf diese neuartige gesellschaftliche Problemlage. Auf der Ebene staatlichen Handelns werden fürsorgerische und jugendpflegerische Maßnahmen zur Sozialdisziplinierung der Arbeiterjugend in Gang gebracht und Pädagogen wie Kerschensteiner oder Pache liefern hierzu die pädagogischen Argumente, indem sie etwa zur notwendigen Überbrückung der ”Lücke” zwischen Volksschule und Militär für die Einführung der Fortbildungsschule plädieren (vgl. Peukert 1986, Stratmann 1988).