Einleitung

Zusammenfassung

Der vorliegende Band umfaßt eine Zusammenschau von epochalen gesellschaftspolitischen Jugendkonzeptionen, pädagogischen Deutungen sowie kulturellen Selbstbildern von Jugend. Die Beiträge beschäftigen sich mit vier verschiedenen Schwerpunkten, die sich jeweils am Schnittpunkt der Selbstverfügung und Deutung treffen und damit zu einer differenzierten Sichtweise beitragen. ‚Selbstverfügung‘ meint die Selbstdarstellung und Organisation der Jugendlichen aus eigenem Vermögen — ‚Deutung‘ bezieht sich auf pädagogische und kulturelle Kommentierung. Das Buch verbindet eine Reihe von Sichtweisen, die sehr unterschiedliche Facetten des Phänomens ‚Jugend‘ im Zeitverlauf dieses Jahrhunderts thematisieren. Die Gliederung der Beiträge richtet sich nach der chronologischen Reihenfolge der berücksichtigten Zeitepochen und den damit verbundenen Besonderheiten pädagogischer, politischer Sichtweisen oder aber jugendlicher Selbstthematisierungen.