Zusammenfassung
Sie ist ohne jede Frage faszinierend, die Geschichte der Frauencolleges der USA. Nicht nur, weil unsere amerikanischen Kolleginnen mit Stolz auf eine mehr als 100jährige Tradition der Frauenautonomie im Bildungswesen zurückblicken können, sondern auch, weil sich aus der wechselvollen Geschichte der Frauenhochschulen in den USA vielfältige Anregungen für feministische Bildungsforscherinnen und -planerinnen ergeben.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
AAUW-Report: How Schools Shortchange Girls, Washington 1992
Adler, Joe Anne und Adler-Frieman, Jennifer: Women’s Colleges, New York 1994
Alper, Joe: Closing the gaps, in: Science and Engeneering Horizons, Women’s Edition 1993–1994
Astin, Alexander: Four critical years, San Francisco 1977
Chamberlain, Mariam K. (ed.): Women in the Academe, New York 1991
Converse, Florence: Wellesley College, A chronicle of the years 1875–1938, Wellesley 1939
Estrich, Susan: Seperate is better, New York Times Magazine, 22. 05. 1994
Flexner, Eleanor: Hundert Jahre Kampf, Frankfurt 1978
Fox, Warren: Hochschulpolitik in Kalifornien, in: Leo Goedegebuure u.a.: Hochschulpolitik im internationalen Vergleich, Gütersloh 1993
Hadden, Betsy: Das Bildungswesen, in: Adams, W.P. u.a. (Hg.): Die Vereinigten Staaten von Amerika, Bd. 2, Frankfurt 1992
Hill, Susan T.: Undergraduate Origins of Recent Science and Engineering Doctorate Recipients, NSF: Special Report 92–332, Washington D.C. 1992
Horowitz, Helen L.: Mater Alma, New York 1984
Horowitz, Helen L.: The power and passion of M. Caraey Thomas, New York 1995
Kreienbaum, Maria Anna und Metz-Gockel, Sigrid: Koedukation und Technikkompetenz von Mädchen, Weinheim 1992
Krupnick, Catherine: Women and Men in the Classroom: Inequality and its Remedies, in: Teaching and Learning, Journal of the Harvard Danforth Center, May 1985
Metz-Gockel, Sigrid: Die Frauenhochschule: Eine realistische Version, in: Clarissa Kucklich (Hg.): Unternehmen Zukunft, Frankfurt 1994
Metz-Gockel, Sigrid: Konzentration auf Frauen - Entdramatisierung von Geschlechterdifferenzen, in: Beiträge zur feministischen Theorie und Praxis, 43/44, 1996
Mills College: Sixteen days that shook the world. Chronological news coverage of the Mills College. Decision to remain a Women’s College, Mills 1991
Parsons, Talcott und Platt, Gerald M.: Die amerikanische Universität, Frankfurt 1990
Rayman, Paula und Brett, Belle: Pathways for women in the sciences, Wellesley College Center for Research on Women, Wellesley, MA 1993
Sadker, Myra und David: Failing at fairness, how America’s schools cheat girls, New York 1994
Schlüter, Anne: Eine Universität nur für Frauen, in: Schlüter, Anne (Hg.): Pionierinnen, Feministinnen, Karrierefrauen, Pfaffenweiler 1992
Seeland, Suzanne: Better dead than coed? Die Situation der Frauen-Colleges in den USA, in: Pfister, G. ( Hg. ): Zurtick zur Mädchenschule? Pfaffenweiler 1988
Smith, Daryl G.: Women’s colleges and coed colleges: is there a difference for women? In: Journal of Higher Education, Vol 61, 1990
Talbot, Margaret: Where the boys aren’t, in: Washington Post, 20. 11. 1994
Teubner, Ulrike: Geschlecht und Hierarchie, in: Wetterer, Angelika (Hg.): Profession und Geschlecht, Frankfurt 1992
Teubner, Ulrike: Das Fiktionale der Geschlechterdifferenz, in: Wetterer, Angelika (Hg.): Die soziale Konstruktion von Geschlecht, Frankfurt 1995
Teubner, Ulrike und Zitzelsberger, Olga: Frauenstudiengang im technisch-naturwissenschaftlichen Bereich an der FHD, Darmstadt 1995
Teubner, Ulrike (Hg.): Single-Sex-Education im interkulturellen Vergleich, Fachhochschule Darmstadt 1996
Tidball, Elizabeth M.: Baccalaureate Orgins of Recent Natural Science Doctorates, in: Journal of Higher Education, Vol 57, 1986
Wetterer, Angelika: Die Frauenuniversität als paradoxe Intervention, in: Metz-Gockel, Sigrid und Wetterer, Angelika (Hg.): Vorausdenken - Querdenken - Nachdenken, Texte fair Aylâ Neusel, Frankfurt 1996
Women’s College Coalition: Facts about today’s women’s colleges, Washington D.C. 1993
Women’s College Coalition: Going to a women’s college opened up an entire world to me, Washington D.C. 1994
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 1997 Leske + Budrich, Opladen
About this chapter
Cite this chapter
Teubner, U. (1997). Erfolg unter wechselnden Vorzeichen — einige Anmerkungen zur Geschichte der Frauencolleges der USA. In: Metz-Göckel, S., Steck, F. (eds) Frauenuniversitäten. Geschlecht und Gesellschaft, vol 7. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-95860-0_14
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-95860-0_14
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-8100-1687-4
Online ISBN: 978-3-322-95860-0
eBook Packages: Springer Book Archive