Das Werbe- und Konsumverhalten der Kinder aus der Sicht der Lehrkräfte

Zusammenfassung

Seit der Etablierung privater Fernsehsender in Deutschland wächst die Konfrontation der Grundschulkinder mit Werbespots und neuen Werbeformen. Der Medienalltag ist heute zugleich Werbealltag geworden, d.h., die Mediensozialisation von Kindern schließt deren Werbesozialisation mit ein. Machen sich diese Werbeerfahrungen der Kinder in der Schule bemerkbar? Wie erfahren Grundschullehrer/innen die tagtägliche Auseinandersetzung der Kinder mit der Werbe- und Konsumwelt in Unterricht und Schule? Geklärt werden sollte im einzelnen:

• Welche Werbe- und Konsumfolgen beobachten die Lehrkräfte bei den Kindern ihrer Klasse, und in welchem Ausmaß sehen sie sich mit ihnen konfrontiert?

• Wie beurteilen Lehrkräfte auf der Grundlage ihrer Beobachtungen und Erfahrungen im Schulalltag den Einfluß der Werbe- und Konsumwelt auf die sozialen Beziehungen der Kinder in der Klasse?