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Werbung als Gegenstand und Problemfeld der Grundschulpädagogik

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Werbepädagogik in der Grundschule

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Zusammenfassung

Kinder wachsen heute unter dem Einfluß einer Vielzahl von Werbeformen in sämtlichen Medien auf. Insbesondere das Fernsehen, Lieblingsmedium der Kinder, macht es ihnen — unterstellt, sie wollten es — zunehmend schwerer, sich der Werbung zu entziehen. Seit der Einführung des dualen Rundfunksystems sind, über die reine Ausdehnung von Werbezeiten in Radio und Fernsehen hinaus, eine Vielzahl auch qualitativer Neuerungen der Werbung eingetreten, die zu einer durchgreifenden Veränderung der Werbung selbst, darüber hinaus aber auch der Medienlandschaft insgesamt geführt haben.

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  1. H. Gerhard Beisenherz
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  2. Maria Furtner-Kallmünzer
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© 1997 Leske + Budrich, Opladen

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Beisenherz, H.G., Furtner-Kallmünzer, M. (1997). Werbung als Gegenstand und Problemfeld der Grundschulpädagogik. In: Werbepädagogik in der Grundschule. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-95804-4_1

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  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

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