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Historische Kindheitsräume im Quartiers-, Städte- und Ländervergleich

Methodische und zivilisationstheoretische Perspektiven

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Stadtgesellschaft und Kindheit im Prozeß der Zivilisation

Zusammenfassung

In unserem Projekt wollen wir zeigen, wie der Stadtraum Kindheit um 1900 mitgestaltete, inbesondere, wie die Lebensformen von Kindern der Arbeiter- und Kleinbürgerklasse im historischen Altstadtquartier durch die Beschaffenheiten unserer Vergleichsstädte Wiesbaden und Leiden sich voneinander unterschieden oder einander ähnelten.

“Die Kontraste des Verhältnisses zwischen den jeweils oberen und den jeweils unteren Gruppen verringern sich mit der Ausbreitung der Zivilisation; die Spielarten des zivilisierten Verhaltens werden größer”

(Elias, Prozeß II, 348)

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Anmerkungen

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  23. Vgl. auch den Beitrag von B. Fuhs in diesem Band.

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  24. Vgl. die Beiträge von J. Behnken und A. Jonker in diesem Band.

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© 1990 Leske + Budrich, Opladen

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du Bois-Reymond, M. (1990). Historische Kindheitsräume im Quartiers-, Städte- und Ländervergleich. In: Behnken, I. (eds) Stadtgesellschaft und Kindheit im Prozeß der Zivilisation. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-95539-5_12

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-95539-5_12

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

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