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Organizational Learning — theoretischer Hintergrund

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Wettbewerbsvorteile durch Unternehmensevolution

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Zusammenfassung

Organizational Learning (organisationales Lernen) ist eine Änderung gemeinsam geteilter organisationaler Handlungsmuster sowie der Wissensbasis der Organisation als Aktion oder Reaktion der Organisationsmitglieder auf antizipierte oder beobachtbare Veränderungen der Organisationsumwelt mit dem Ziel, den Erfolg der Organisation zu erhalten oder zu verbessern.

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Literatur

  1. vgl. Probst, Büchel (1994), S. 177 ff.

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  2. vgl. Meyer, Rowan (1977) zum soziologischen Institutionenansatz

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  3. vgl. Pawlowsky (1994), Probst, Büchel (1994), S. 18

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  7. vgl. Staehle (1989), S. 190

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  8. vgl. Pawlow (1927)

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  9. vgl. Pawlow (1927)

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  13. vgl. insbes. Kirsch (1971) und Reber (1973) sowie die dort angegebene Literatur

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  14. vgl. Staehle (1989), S. 195 3a vgl. Kim (1993), S. 38 ff.

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  15. vgl. Kim (1993), S. 40 ff.

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  17. vgl. Probst, Michel (1994), S. 17

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  18. vgl. Pawlowsky (1994), S. 266

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  19. vgl. Nonaka (1985), S. 187

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  20. vgl. Berthel (1989), S. 202 ff.

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  21. vgl. Park (1993), S. 33 f., 38 ff.

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  22. vgl. Cook, Yanow (1993): S. 11 ff., Lewin (1947), Staehle (1989): S. 242. Als „Gruppe“ sei in diesem Zusammenhang eine Anzahl von Individuen definiert, die miteinander zusammenwirken, die eine psychologische Beziehung miteinander haben und die sich selbst als Gruppe verstehen (übersetzt nach Schein (1965), S. 67)

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  23. vgl. Schlicksupp (1976), S. 165, Schlicksupp (1976), S. 173

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  24. vgl. Argyris, Schön (1978), S. 9

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  25. vgl. Weber (1972), S. 127

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  26. vgl. Hedberg (1981), S. 5 ff.

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  27. vgl. Probst, Büchel (1994), S. 18

    Google Scholar 

  28. vgl. hierzu exemplarisch Nonaka (1994), S. 15 ff., Schein (1993) und Kim (1993)

    Google Scholar 

  29. vgl. Probst (1994), S. 63

    Google Scholar 

  30. vgl. Probst (1994), S. 63 f.

    Google Scholar 

  31. Emergenz beschreibt Effekte, die darauf beruhen, daß ein System mehr ist als die Summe seiner Teile. Dies ist der Effekt aus dem Zusammenspiel einer Gruppe, welcher über die Summe der Handlungen der Einzelmitglieder hinausgeht und welcher bereits durch den Begriff der Gruppendynamik in dieser Arbeit thematisiert wurde. Vgl. Willke (1991), S. 148

    Google Scholar 

  32. vgl. Probst (1994), S. 66 f.

    Google Scholar 

  33. vgl. Willke (1991), S. 108 ff.

    Google Scholar 

  34. vgl. Willke (1991), S. 108 und Probst (1994), S. 67

    Google Scholar 

  35. vgl. Brockhaus (1970), Bd. 11, S. 364

    Google Scholar 

  36. vgl. Nonaka (1994), S. 15

    Google Scholar 

  37. vgl. Probst (1994), S. 64

    Google Scholar 

  38. vgl. Levitt, March (1988), S. 323 ff.

    Google Scholar 

  39. vgl. Probst (1994), S. 64

    Google Scholar 

  40. vgl. Schirmer (1992), S. 185

    Google Scholar 

  41. vgl. Pawlowskv (1994), S. 229 ff.

    Google Scholar 

  42. vgl. Staehle (1989), S. 465

    Google Scholar 

  43. vgl. Pawlowsky (1994), S. 297

    Google Scholar 

  44. vgl. Staehle (1989), S. 829 ff.

    Google Scholar 

  45. vgl. Berger, Bernhard-Mehlich (1993), S. 153, Schirmer (1992), Kieser, Kubicek (1977), Katz, Kahn (1978)

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  46. vgl. Luhmann (1968), S. 120

    Google Scholar 

  47. vgl. Barnard (1938), S. 45, zit. nach Berger, Bernhard-Mehlich (1993), S. 154

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  48. vgl. Bourdieu (1977) und Giddens (1979)

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  49. vgl. Schirmer (1992), S. 185

    Google Scholar 

  50. vgl. Schirmer (1992), S. 184

    Google Scholar 

  51. vgl. Berger, Bernhard-Mehlich (1993), S. 127

    Google Scholar 

  52. vgl. Barnard (1938), S. 73 ff., zit. nach Berger, Bernhard-Mehlich (1993), S. 129

    Google Scholar 

  53. vgl. Berger, Bernhard-Mehlich (1993), S. 127

    Google Scholar 

  54. vgl. March, Simon (1958), S. 6, zit. nach Berger, Bernhard-Mehlich (1993), S. 127

    Google Scholar 

  55. vgl. Berger, Bernhard-Mehlich (1993), S. 128

    Google Scholar 

  56. vgl. Berger, Bernhard-Mehlich (1993), S. 157, Simon (1979)

    Google Scholar 

  57. vgl. Berger, Bernhard-Mehlich (1993), S. 141

    Google Scholar 

  58. vgl. Berger, Bernhard-Mehlich (1993), S. 143

    Google Scholar 

  59. vgl. March, Olsen (1976), S. 55, zit. nach Berger, Bernhard-Mehlich (1993), S. 148

    Google Scholar 

  60. Eine gebräuchliche Bezeichnung ist auch “Dynamic Capability View”

    Google Scholar 

  61. vgl. Siegenthaler (1993), Alchian, Demsetz (1972) und Kirchgässner (1991)

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  62. vgl. Polanyi (1967)

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  63. vgl. Coase (1972)

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  64. vgl. Dörner (1979)

    Google Scholar 

  65. vgl. Nonaka (1994) und Meyer, Rowan (1977)

    Google Scholar 

  66. vgl. Osterloh, Grand, Tiemann (1994)

    Google Scholar 

  67. vgl. Osterloh, Grand, Tiemann (1994) ft9 vgl. Hedberg (1981), Simon (1953)

    Google Scholar 

  68. vgl. Cyert, March (1963), S. 29 ff.

    Google Scholar 

  69. vgl. Hedberg (1981)

    Google Scholar 

  70. vgl. exemplarisch Arbeiten von March, Olsen (1976), Argyris, Schön (1978), Duncan, Weiss (1979), Kolb (1976, 1984), Pautzke (1989) und Shrivastava (1983).

    Google Scholar 

  71. vgl. Weinen, Kluwe (1984), S. 210

    Google Scholar 

  72. vgl. Mead (1968) sowie Bartlett (1964), Shrivastava, Mitroff (1983)

    Google Scholar 

  73. vgl. Fiol, Lyles (1985)

    Google Scholar 

  74. vgl. Argyris, Schön (1978)

    Google Scholar 

  75. vgl. Fiol, Lyles (1985)

    Google Scholar 

  76. vgl. Argyris, Schön (1978)

    Google Scholar 

  77. vgl. Cook, Yanow (1993)

    Google Scholar 

  78. vgl. Cook, Yanow (1993), S. 13 ff.

    Google Scholar 

  79. vgl. Cyert, March (1963), S. 29

    Google Scholar 

  80. vgl. auch March, Simon (1958)

    Google Scholar 

  81. vgl. Mead (1968), Deiser (1987) und Selvini, Palazzoli et al. (1984)

    Google Scholar 

  82. vgl. Hedberg (1981), S. 10

    Google Scholar 

  83. vgl. insbeondere Kets de Vries, Miller (1984) und Miller, Friesen (1984)

    Google Scholar 

  84. vgl. Kets de Vries, Miller (1984)

    Google Scholar 

  85. vgl. Kolb (1984), S. 24 ff.

    Google Scholar 

  86. vgl. Porter (1980), Porter (1985)

    Google Scholar 

  87. vgl. Porter (1985)

    Google Scholar 

  88. vgl. Simon (1996), Clark, Fujimoto (1991), Womack, Jones, Roos (1990)

    Google Scholar 

  89. vgl. Simon (1996), S. 98 ff.

    Google Scholar 

  90. vgl. Simon (1996), S. 165 ff.

    Google Scholar 

  91. vgl. Köpper, Ortmann (1986), Simon (1996), S. 165 ff.

    Google Scholar 

  92. vgl. Staehle (1989), S. 829 ff., Simon (1996), S. 115 ff.

    Google Scholar 

  93. vgl. Berger, Bernhard-Mehlich (1993), S. 141 ff. 16 vgl. March, Olsen (1976), S. 55

    Google Scholar 

  94. vgl. Streufert, Swezey (1986), S. 136

    Google Scholar 

  95. vgl. Luhmann (1975)

    Google Scholar 

  96. vgl. Osterloh et al. (1994), S. 40 f. und Schneider, Angelmar (1993)

    Google Scholar 

  97. vgl. Berger, Bernhard-Mehlich (1993), S. 152

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  98. vgl. Staehle (1989), S. 124 ff.

    Google Scholar 

  99. vgl. Staehle (1989), S. 42 f.

    Google Scholar 

  100. vgl. Probst (1987), S. 32 f., zit. nach Staehle (1989), S. 43

    Google Scholar 

  101. vgl. Staab, Fassbender (1996), S. 21 ff.

    Google Scholar 

  102. vgl. Simon (1996), S. 165 ff. und Clark, Fujimoto (1991)

    Google Scholar 

  103. vgl. Probst, Michel (1994)

    Google Scholar 

  104. vgl. Köpper, Ortmann (1986)

    Google Scholar 

  105. vgl. Crozier/Friedberg (1979), S. 172

    Google Scholar 

  106. vgl. Abschnitt 3.3.1.

    Google Scholar 

  107. Kognitive Modelle organisationalen Lemens, beispielsweise Kolb (1984)

    Google Scholar 

  108. vgl. Staehle (1989), S. 379

    Google Scholar 

  109. vgl. Köpper/Ortmann (1986), S. 590

    Google Scholar 

  110. vgl. Köpper/Ortmann (1986), S. 591, Ortmann (1988 a), S. 18 und Staehle (1989)

    Google Scholar 

  111. vgl. Burnes (1961), S. 260

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  112. vgl. Allen (1981) und Hickson et al. (1971), S. 221 ff.

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  113. vgl. Krüger (1976), S. 5 oder Krüger (1979), S. 230 sowie Richter (1979), Brockhaus Enzyklopädie (1970), Bd. 11, S. 751 und Kiechl (1985), S. 110 sowie Parsons (1980), S. 70

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  116. vgl. Mintzberg (1983), S. 188

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  117. vgl. Neuberger (1988), S. 53 ff.

    Google Scholar 

  118. vgl. Crozier/Friedberg (1979), S. 13 ff.

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  119. vgl. Bosetzky (1988), S. 30 ff. und Krüger (1976), S. 40, 41

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  120. vgl. Maslow (1954), S. 91

    Google Scholar 

  121. vgl. Krüger (1976), S. 47 und Mintzberg (1983), S. 21

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  122. vgl. Walz/Barth (1991), S. 41

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  123. vgl. Friedberg (1988), S. 50

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    Google Scholar 

  129. vgl hierzu auch diesbezügliche Untersuchungen von Volpp (1989), S. 21

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  130. vgl. Ortmann et al. (1990), S. 596 ff.

    Google Scholar 

  131. vgl. Ortmann et al. (1990), S. 596, 597

    Google Scholar 

  132. vgl. Krüger (1976)

    Google Scholar 

  133. vgl. Krüger (1976), S. 91, 92, 93, 96

    Google Scholar 

  134. vgl. Braun/Schreyögg (1979 a), S. 25 und Neuberger (1979), S. 161

    Google Scholar 

  135. vgl. eigene Definition in Anlehnung an Krüger (1976), Krüger (1977), Krüger (1979), Clegg (1979) und Richter (1979)

    Google Scholar 

  136. vgl. Richter (1979)

    Google Scholar 

  137. vgl. Richter (1979), S. 220 ff.

    Google Scholar 

  138. vgl. Bosetzky (1979), S. 148 und Krüger (1976), S. 82

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  139. vgl. Maslow (1954), S. 80 ff. und Rühli (1977)

    Google Scholar 

  140. vgl. Krüger (1976), S. 82 ff. und Richter (1979), S. 233 ff.

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  141. vgl. Greiner (1988), S. 27, McClelland (1975) und diverse mikropolitische Handlungsanweisungen

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  142. vgl. Greiner (1988), S. 33 und Miles (1980), S. 168

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  143. vgl. Krüger (1976), S. 92 ff.

    Google Scholar 

  144. vgl. Richter (1979), S. 259, 260

    Google Scholar 

  145. vgl. Richter (1979), S. 266

    Google Scholar 

  146. vgl. auch die empirische Untersuchung von Kiechl (1985), S. 308 ff. zu diesem Thema sowie Richter (1979), S. 257 f.

    Google Scholar 

  147. vgl. Staehle (1991 b)

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  148. vgl. Larsson (1985), S. 163

    Google Scholar 

  149. vgl. Richter (1979), S. 285

    Google Scholar 

  150. vgl. Richter (1979), S. 275 177vgl. Richter (1979), S. 275, ff.

    Google Scholar 

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  1. Carsten Fussan
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Fussan, C. (1997). Organizational Learning — theoretischer Hintergrund. In: Wettbewerbsvorteile durch Unternehmensevolution. Deutscher Universitätsverlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-95424-4_3

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