Objektzugriff in Mentalen Modellen: Eine Frage der Perspektive

Zusammenfassung

Nach gegenwärtigen psychologischen Theorien zum Textverstehen ist für den Verstehensprozeß konstitutiv, daß der Rezipient eine mentale Repräsentation des im Text beschriebenen Sachverhaltes konstruiert: ein Mentales Modell (Johnson-Laird, 1983, 1989). Grundlage dieses Konstruktionsprozesses ist die propositio-nale Repräsentation der Textbedeutung. Eine eigenständige Repräsentation des beschriebenen Sachverhaltes in Form eines Mentalen Modells erweist sich vor allem auch im Fall von Texten über räumliche Objektanordnungen als erforderlich, in denen für das Mentale Modell raum-analoge Eigenschaften postuliert und aufgezeigt wurden (z.B.: Morrow et al., 1987; Glenberg et al., 1987). Während die Konstruktion des Mentalen Modells auf der Basis der Repräsentation der Textbedeutung erfolgt, repräsentiert es seinerseits den Kontext der aktuellen semantischen Interpretation eines Textausschnittes, beispielsweise eines Satzes: “[...] at any point in a text, the representation [i.e., the mental model] constructed up to this point is the context for the interpretation of the next sentence.” (Garnham, 1985, S. 171; vgl. auch Kaup et al., dieser Band). Von daher geben Überlegungen zur Kontextabhängigkeit sprachlicher Äußerungen Aufschluß über Anforderungen an das Mentale Modell als Repräsentation des Kontextes. Unsere hier vorgestellte Untersuchung zur kontextabhängigen Interpretation räumlicher Relationsausdrücke basiert auf der Kontexttheorie von David Kaplan (1979, 1989).