Zusammenfassung
Der Modellversuch gewinnt seinen modellhaften Charakter unter anderem aus seiner Zielsetzung, ein umwelt- und allgemeinpädagogisches Prinzip miteinander verknüpfen zu wollen (siehe Kapitel I, S. 24 ff.). Die zentrale Aufgabe ist es also aufzuzeigen, wie der kooperative und selbstbestimmte Lernprozeß in den verschiedenen Stufen des Modellversuchs stattfindet.
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© 1998 Leske + Budrich, Opladen
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Schaar, K. (1998). Fragestellung und Beobachtungsplateau. In: Selbstbestimmtes Lernen in der Umweltbildung. Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Arbeitsgruppe „Umweltbildung“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, vol 2. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-95107-6_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-95107-6_4
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-8100-1935-6
Online ISBN: 978-3-322-95107-6
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