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Zukunft für die Reform der geschlechtersegregierten Lehrerbildung

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Pädagogische Zukunftsentwürfe

Zusammenfassung

Bilanzen zur Lehrerbildung und Reformpläne, die die Zukunft der Lehrerbildung entwerfen, haben seit Beginn der 90er Jahre Konjunktur. Die vorgelegten Bilanzen zeichnen von der neueren Entwicklung und von der gegenwärtigen Situation der Lehrerbildung ein düsteres und wenig Zufriedenheit stiftendes Bild (vgl. z.B. Habel 1994, Knab 1994, Lersch 1996, Serie „Lehrerbildung“ 1992, Serie „Lehrerbildung“1993f.). Ganz anders gestimmt sind die Zukunftsentwürfe zur Lehrerbildung, die die Überwindung bestehender Mängel und eine neue Lehrerbildung verheißen.

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  1. Dagmar Hänsel
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Hänsel, D. (1997). Zukunft für die Reform der geschlechtersegregierten Lehrerbildung. In: Braun, KH., Krüger, HH. (eds) Pädagogische Zukunftsentwürfe. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-95105-2_9

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