Die Schule — ein Ort der Gewalt?

Zusammenfassung

Das Thema „Gewalt an Schulen“ wird seit einigen Jahren in der Öffentlichkeit intensiv und kontrovers diskutiert. Begonnen hat diese Auseinandersetzung zu Anfang der 90er Jahre, als in rasant zunehmender Zahl Presseberichte zu dieser Thematik veröffentlicht wurden. Dabei scheint in der öffentlichen Diskussion der Gegenstandsbereich von Anfang an festgelegt zu sein: Gewalt wird vor allem als körperliche Aggression angesehen — als Schlagen, Bedrohen, Bedrängen — und die Gewalttäter sind Kinder und Jugendliche. Vor diesem Hintergrund wird die Einbindung des Schülerverhaltens in strukturelle und institutionelle Verhältnisse kaum thematisiert. Im Mittelpunkt steht eher die Gewalt, die von Schülern¹ ausgeht und sich gegen Sachen, gegen Mitschüler und gegen Lehrer richtet (vgl. Hamburger 1993). Die zumeist spektakulären Präsentationen einzelner Ereignisse im Kontext der Schule vermitteln den Eindruck, daß wir es mit einer völlig neuen Form der Gewaltanwendung zu tun haben, und daß schulische Gewalttätigkeiten in Qualität und Ausmaß einem unaufhörlichem Wachstum unterliegen.