Zusammenfassung
Während bislang Studierende der Lehramtsfächer Auslandssemester weitgehend „auf eigene Faust“ und ohne ein besonderes Leistungszeugnis absolvierten, haben jetzt die Fachrichtungen Geographie und Geschichte der Universität des Saarlandes gemeinsam mit ihren Partnerinstituten an der Universität Metz ein neues grenzüberschreitendes Lehramtsstudium entwickelt. Nach drei erfolgreich absolvierten Studienjahren soll es deutsche Absolventinnen und Absolventen befähigen, deutsche bzw. französische Schüler in der jeweiligen Zielsprache zu unterrichten, französische Absolventen umgekehrt. Damit steht es ganz im allgemeinen Trend der Europäisierung der Lebens- und Arbeitswelten, vermittelt es doch intensive Erfahrungen mit der (Hochschul-)Kultur des Nachbarlandes und gesteigerte Chancen auf dem nationalen Arbeitsmarkt an weiterführenden Schulen mit bilingualen Sprachenzügen sowie an Europa-Schulen. Für die Wahl des in Deutschland obligatorischen zweiten Faches stehen alle Fächer offen, die an der Universität des Saarlandes in Kombination mit Geographie oder Geschichte angeboten werden (einzige Ausnahme: Evangelische Theologie, die in Metz nicht gelehrt wird).
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Literatur
Dieser Beitrag spiegelt die rechtliche Situation wider, welche im August 2000 aktuell war. Er wurde in der Zeitschrift fir Europäisches Privatrecht (ZEUP) 2000, S. 702 ff. veröffentlicht. Der vorliegende Abdruck erfolgte mit freundlicher Genehmigung der Herausgeber der ZEUP.
Veröffentlicht im Journal Officiel (J.O.) vom 26.01.1994, Seite 1367; nicht näher bezeichnete Artikel beziehen sich auf dieses Arrêté.
J.O. vom 03.04. 1998, S. 4850.
J.O. vom 12.9. 1981, S. 2447 f.; in Deutschland im BGBI. 1980 II, S. 920.
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BGBl. 1972 II, S. 569; in französischer Sprache: J.O. 31.08.19972, S. 9358.
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Brücher, W. et al. (2002). Deutsch-französische Studienmöglichkeiten. In: Kramann, B., Schmeling, M. (eds) Unheimliche Ähnlichkeiten / Etranges ressemblances. Frankreich-Forum. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-95050-5_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-95050-5_5
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-322-95050-5
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