Zusammenfassung
Bilanzen aus Anlass historischer Daten gehören in den Erinnerungshaushalt einer Nation. Wenn es gilt, zehn Jahre deutscher Einheit auf dem Gebiet von Bildung und Erziehung zu bilanzieren, so geht es um die Vergegenwärtigung der Voraussetzungen, der Abläufe und der bisherigen Resultate eines komplexen Prozesses, in dem politische Entscheidungen und administrative Regelungen mit sozioökonomischen Wandlungen und pädagogischen Vorstellungen nicht deckungsgleich, sondern spannungsreich verliefen. Um die Diskussion einiger dabei sichtbar gewordenen Fragen und nicht um ein Nachzeichnen der Entwicklung soll es in dem folgenden Beitrag gehen.
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Literatur
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Anweiler, O. (2000). Bildung — Einheit und Vielfalt. In: Thierse, W., Spittmann-Rühle, I., Kuppe, J.L. (eds) Zehn Jahre Deutsche Einheit. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-94958-5_11
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Online ISBN: 978-3-322-94958-5
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