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Schluß

  • Evamaria Terhorst
Part of the Psycholinguistische Studien book series (PLS)

Zusammenfassung

Ziel der Arbeit war die Untersuchung der Frage, wie sich bei Kindern im Vorschul- und im Grundschulalter die Fähigkeit entwickelt, anaphorische Pronomen beim Textverstehen aufzulösen. Aus der Sicht der Diskurserwerbsforschung handelt es sich bei dieser Fragestellung um eine Detailfrage. Die Beantwortung dieser Frage ist jedoch ein Baustein, der in Verbindung mit der Inferenzforschung zum Aufbau eines Entwicklungsmodells der Textverstehensfähigkeit beitragen kann.

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Copyright information

© Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen 1995

Authors and Affiliations

  • Evamaria Terhorst

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