Zusammenfassung
Wenn Schule mit Erziehungshilfe in Berührung kommt, ging meist voraus, dass irgend jemand Verhaltensweisen eines Kindes oder Jugendlichen als schwierig, störend oder beeinträchtigt beschrieben hat. Voraus ging außerdem oft eine längere Phase, in der die Probleme und Schwierigkeiten anwuchsen oder in der Lösungen und Abhilfen mit ‚Bordmitteln‘ versucht wurden. Und schließlich haben sich dann Betroffene und Experten über mögliche Hilfen geeinigt.
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© 2001 Leske + Budrich, Opladen
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Stopp, A. (2001). Erziehungshilfe und Schule: Konkurrenz oder Kooperation?. In: Deinet, U. (eds) Kooperation von Jugendhilfe und Schule. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-94935-6_7
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