Schwierige Schüler: Zusammenarbeit von Schule und Jugendamt

Zusammenfassung

Lehrer haben in ihrem Unterricht auch mit verhaltensauffälligen, entwicklungsgestörten, schulmüden Schülern zu tun. Sie machen trotz ihres engagierten Einsatzes die Erfahrung, dass einige dieser „schwierigen Schüler“ mit den pädagogischen Mitteln der Schule kaum zu erreichen sind. Nicht immer kennt ein Lehrer die Möglichkeiten des Jugendamtes bzw. des dort angesiedelten Allgemeinen Sozialen Dienstes (ASD). Tatsache ist: Die „schwierigen Schüler“ sind ein oft konfliktbeladenes Thema in der Zusammenarbeit zwischen Schule und Jugendamt. Vorurteile, Fehlen von Informationen, auch „schlechte Erfahrungen“, prägen nicht selten das Verhältnis zueinander. Schule sagt: „Die kannst du fünfmal anrufen, da passiert ja doch nichts!“ Jugendhilfe sagt: „Die wollen nur ihre Problemfälle bei uns entsorgen!“. Zusammenarbeit zu beiderseitigem Gewinn von Schule und Jugendhilfe, aber insbesondere zum Vorteil der Schüler und deren Familien, kann allerdings sehr gut funktionieren. Darum geht es in diesem Beitrag.