Skip to main content

Ein Wegweiser durchs Labyrinth

Die hochschulgebundene Journalistenausbildung in der Bundesrepublik

  • Chapter
Journalismus & Kompetenz
  • 112 Accesses

Zusammenfassung

„Wir erwarten: abgeschlossenes Studium und praktische Erfahrung“ — wer in den Journalismus will, kennt diese Floskel aus Stellenausschreibungen zur Genüge. Für Berufsanfänger gilt heutzutage die Regel: Wer Journalist werden will, muß studiert haben. Aber was? Und wie — und wo? Allein die dürren Daten und Fakten zu den verschiedenen Journalistik- und Publizistik-Studiengängen füllen mittlerweile mehrere dickleibige Studienführer. Ohne Anleitung kann sich kaum noch jemand im Labyrinth der Ausbildungswege zurechtfinden. Dabei war dieser Boom durchaus vorhersehbar; er ist das Ergebnis einer langen Entwicklung.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  1. Vgl. den Überblick in: I-lömberg 1978a; dort auch weitere Literatur.

    Google Scholar 

  2. Vgl. hierzu auch die Dokumente in: Aufermann/Elitz 1975.

    Google Scholar 

  3. Vgl. dazu ausführlicher Hämberg 1978b und das Themenheft der Zeitschrift Publizistik (1974/34 u. 1975/1–2).

    Google Scholar 

  4. Die von Alexander von Hoffmann (1988) in seiner Abschiedsrede an der FU Berlin geschilderte “Wende” ist dort zweifellos in drastischerer Form verlaufen als anderswo und deshalb sicher

    Google Scholar 

  5. Vgl. dazu und zur aktuellen Situation des Dortmunder Studiengangs Klaus 1989.

    Google Scholar 

  6. Vgl. dazu etwa die Auskunft von Franz Ronneberger: “Wer Journalist werden will, muß sich als aktiv und findig genug erweisen, eine Volontärstelle aufzustöbern”, in: Agora (Zeitschrift der Katholischen Universität Eichstätt) 1985/2: 5.

    Google Scholar 

  7. Im Wintersemester 1987/88 z.B. wurden insgesamt doppelt so viele Veranstaltungen zur Medienpraxis wie zur Medienwissenschaft angeboten.

    Google Scholar 

  8. Durch das “Labyrinth” des Berliner Studiengangs führt die sehr ausführliche, empfehlenswerte Broschüre von Seewald et al. 1988. Zur Kritik an der Entwicklung des Studiengangs vgl. von Hoffmann 1988.

    Google Scholar 

  9. Vgl. zu Berufszielen der Studenten und zur Beurteilung des Studiengangs Storll 1985: 23 ff.

    Google Scholar 

  10. Vgl. Institut far Publizistik der Universitât Mainz: Broschüre, Juni 1988: 69 ff.

    Google Scholar 

  11. Universitât München, Institut für Kommunikationswissenschaft (Zeitungswissenschaft): Studienführer, München 1984: 7.

    Google Scholar 

  12. Universität Münster, Institut für Publizistik (Hrsg.): Kommunikationswissenschaft in Münster 1919–1982, Münster 1982: 80 (Zitat aus der Studienordnung).

    Google Scholar 

Download references

Authors

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 1990 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen

About this chapter

Cite this chapter

Schneider, S. (1990). Ein Wegweiser durchs Labyrinth. In: Weischenberg, S. (eds) Journalismus & Kompetenz. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-94174-9_2

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-94174-9_2

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-12089-8

  • Online ISBN: 978-3-322-94174-9

  • eBook Packages: Springer Book Archive

Publish with us

Policies and ethics