Zusammenfassung
In der besonderen Wahrnehmungslage des Gehörlosen, die immer eine Steuerung des Spracherwerbs erfordert, entwickelt sich die Gebärdensprache. Die gezielte Sprachvermittlung muß diese Gebärdensprache berücksichtigen, weil sie die dem Gehörlosen ureigene Sprache ist und vor allem deshalb, weil sie den gesamten Spracherwerb beeinflußt. Dabei ist entscheidend, daß eine bestimmte Art von Zweisprachigkeit entsteht. Um dieser spezifischen Spracherwerbssituation und der Wesensart der Gebärde gerecht zu werden, ist eine konsequent zweisprachige Organisation des Spracherwerbs erforderlich. Dabei kommt der schriftlichen Sprache eine wichtige Bedeutung zu.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Butzkamm, W. (1980): Praxis und Theorie der bilingualen Methode. Heidelberg.
Coulmas, F. (1985): Sprache und Staatl. Studien zur Sprachplanung und Sprachpolitik. Berlin.
Delcamp, D. (1971): The study of pidgin and creole languages. In: Hymes, D. (Hrsg.): Pidginization and creolization of languages. Cambridge.
Eppee, Ch.M. de le (1776): Institution des sourds et muets par la voie des signes méthodiques. Paris.
Hogger, B. (1984): Schriftliche Sprache, Schrift (-system) und Orthographie unter besonderer Berücksichtigung der deutschen Alphabetschrift. Theoretische Aspekte. München.
Kyle, J.G./Woll, B. (1985): Sign language: the study of deaf people and their language. Cambridge.
Lewandowski, T. (1985): Linguistisches Wörterbuch. Bd.2, 3. Heidelberg.
Maisch, G./Wisch, F.-H. (1987): Gebärdenlexikon. Bd.1: Grundgebärden. Hamburg.
Mally, G. (o.J.): Die Sprache der Hände. Bd.1-3. München.
Mc Laughlin, B. (1978): Second-Language Acquisition in Childhood. Hillsdale/New Jersey.
Prillwitz, S. (1982): Zum Zusammenhang von Kognition, Kommunikation und Sprache in Bezug auf die Gehörlosenproblematik. Stuttgart. (Bd. 130 der Schriftenreihe des Bundesministeriums für Jugend, Familie und Gesundheit).
Prillwitz, S./Wisch, F.-H./Wudtke, H. (1984): Zeig mir deine Sprache. Elternbuch Teil 1. Zur Früherziehung gehörloser Kinder unter Einbeziehung der Gebärde. Hamburg.
Prillwitz, S. (1985): Grammatik der Deutschen Gebärdensprache. Hamburg.
Prillwitz, S. (Hrsg.) (1986): Die Gebärde in Erziehung und Bildung Gehörloser. Internationaler Kongreß am 9. und 10. November 1985 im Congress Centrum Hamburg. Tagungsbericht. Hamburg.
Raabe, H. (1980): Der Fehler beim Fremdspracherwerb und Fremdsprachengebrauch. In: Cherubim, D. (Hrsg.): Fehlerlinguistik. Beiträge zum Problem der sprachlichen Abweichungen. Tübingen.
Rammel, G. (1981): Untersuchungen zur Zeichensystematik der Gebärden und der Gebärdensprache. Heidelberg.
Schulte, K. (1980): Sprechlehrhilfe Pms. Informationen des Phonembestimmten Manualsystems zur Sprechtherapie und Artikulation. Heidelberg.
Seidel, B. (1983): Schüler spielen mit Sprache. Sprachunterricht vom 1. bis 10. Schuljahr. Stuttgart.
Starcke, H./Maisch, G. (1981): Die Gebärden der Gehörlosen. Ein Hand-Lehr-und Übungsbuch. Hamburg.
Steinberg, D.D./Harada, M./Tashiro, M./Harper, H. (1983): Teaching written language to a deaf boy. In: Coulmas, F. /Ehlich, K. (eds.) (1983): Writing in Focus. Berlin.
Vogt-Svendsen, M. (1981): Mouth Position and Mouth Movement in Norwegian Sign Language. Sign Language Studies 33, 363–376.
Wundt, W. (1921): Völkerpsychologie. Bd. 1: Die Sprache. Stuttgart.
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 1988 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen
About this chapter
Cite this chapter
Hogger, B. (1988). Das Zeichensystem der Gebärden in der Sprachvermittlung bei Gehörlosen. In: Kegel, G., Arnhold, T., Dahlmeier, K., Schmid, G., Tischer, B. (eds) Sprechwissenschaft & Psycholinguistik 2. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-94162-6_5
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-94162-6_5
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-12015-7
Online ISBN: 978-3-322-94162-6
eBook Packages: Springer Book Archive