Zusammenfassung
Ich schreibe diesen Erfahrungsbericht sechs Jahre später anhand meiner Aufzeichnungen und Erinnerungen, angeregt durch ein fachdidaktisches Seminar an der TU-Berlin zum Thema Gedenkstättenpädagogik.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Soweit meine Erinnerungen; vgl. z.B. Benz, Wolfgang (Hg.): Legenden, Lügen, Vorurteile, München 1992.
Dies gilt besonders für den Besuch von Konzentrationslagern im Rahmen des Geschichts- und Sozialkundeunterrichts.
Hier stellt sich die Frage, inwieweit Jugendliche, die mindestens durch die Medien tagtäglich mit Gewalt und Brutalität konfrontiert werden, bei einem einmaligen Besuch eines solchen Ortes überhaupt betroffen sind.
Den Besuch eines ehemaligen Konzentrationslagers als „motivierenden Einstieg“ oder „krönenden Abschluß“ einer Unterrichtsreihe zum Nationalsozialismus halte ich für verfehlt.
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 1995 Leske + Budrich, Opladen
About this chapter
Cite this chapter
Wiedicke, S. (1995). Gedenkstättenfahrt nach Polen 1988. In: Ehmann, A., Kaiser, W., Lutz, T., Rathenow, HF., vom Stein, C., Weber, N.W. (eds) Praxis der Gedenkstättenpädagogik. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-93668-4_22
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-93668-4_22
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-322-93669-1
Online ISBN: 978-3-322-93668-4
eBook Packages: Springer Book Archive