Werte und Normen im Geschichts- und Sozialkundeunterricht

Zusammenfassung

Der Unterricht im Schulfach Geschichte und in der Sozialkunde setzt einen Maßstab voraus. Jede Entscheidung für die Auswahl von Unterrichtsstoffen, Medien- und Methoden geht von einer

• Werteorientierung, von einer

• Werte-Entscheidung

aus. Der Geschichtsunterricht und die Politische Bildung in der Schule müssen derart strukturiert sein, daß die am Lernprozeß Beteiligten erkennen, welche Werte die Ausgangsbasis darstellen, welche Wertentscheidungen erwartet und angestrebt werden. Der Lehrer kann sich nicht wertneutral verhalten, auch das wäre eine politische Stellungnahme, aber jenseits von politischer Verantwor­tung.