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Jugendliche ’85: Selbstbehauptung als leitendes Orientierungsmuster

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Zusammenfassung

Die Studie “Jugendliche + Erwachsene ’85” trägt den Untertitel “Generationen im Vergleich”. Zentrales Thema ist denn auch, die Jugendgeneration der 80er Jahre mit der der 50er Jahre, also der Elterngeneration dieser Jugendlichen, zu vergleichen. Die Gesamtkonzeption dieser Studie, die wieder im Auftrag des Jugendwerks der Deutschen Shell durchgeführt worden war, lag wie 1981 bei Arthur Fischer, Werner Fuchs und Jürgen Zinnecker. Die Studie arbeitete mit standardisierten und mit Leitfaden-Interviews. Befragt wurden fast 1.500 Jugendliche zwischen 15 und 24 Jahren und mehr als 700 Erwachsene. Voraufgegangen war eine qualitative Studie. So hatten sich die Forscher in einem Jugendaufruf “Jugend ’83” über Medien und Schulen an Jugendliche mit der Bitte gewandt, “zum Thema Jugend etwas einzusenden — Aufzeichnungen, selbstverfaßte Gedichte oder Geschichten, Stellungnahmen zu Problemen von Jugendlichen heute, Collagen oder Tagebücher usw.”1) Daraufhin waren rund 15.000 Arbeiten von 7.000 Jugendlichen eingegangen. Der 4. Band (von insgesamt fünf) läßt denn auch Jugendliche mit literarischen oder künstlerischen Selbstdarstellungen zu Wort kommen — Zeugnisse, die vielleicht nicht repräsentativ, gleichwohl aber “authentisch” sind.2)

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Literatur

  1. Fischer, A.; u. a. 1985, S. 28

    Google Scholar 

  2. S. 30; eine größere Zusammenstellung dieser eingesandten Texte findet sich in dem ebenfalls vom Jugendwerk der Deutschen Shell herausgegebenen Band “Jugend — Vom Umtausch ausgeschlossen. Eine Generation stellt sich vor”, der im Jahre 1984 veröffentlicht wurde.

    Google Scholar 

  3. Auch hier gilt wie bei allen anderen Studien, was die Autoren ihrer Studie voranstellen: “Ein Überblick über Ergebnisse kann nicht die Lektüre der Studie ersetzen, sondern allein Kostproben bieten, zur Kenntnisnahme der einzelnen Kapitel und Abschnitte anregen.” (Fischer, A.; u. a., 1985, S. 12)

    Google Scholar 

  4. Fischer, A.; u. a. 1985, S. 12f.

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  5. Zinnecker 1985a, S. 77

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  11. S. 92

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  12. vgl. S. 80 und S. 81

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  13. Fischer, A.; u. a. (1985), S. 17

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  18. S. 27

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  20. Fuchs 1985, S. 134f.

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  21. S. 135

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  23. S. 138 und S. 139

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  24. S. 141

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  26. S. 150

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  27. S. 155

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  29. S. 157

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  30. Hurrelmann 1983a

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  31. vgl. Dreher und Dreher 1985a, S. 69 und unten Kap. 29

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  32. Fuchs 1985, S. 160t

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  33. S. 158

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  34. vgl. S. 160

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  35. S. 164

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  36. S. 167

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  37. S. 172

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  39. S. 177

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  40. S. 177f.

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  41. S. 182

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  42. S. 182f.

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  43. S. 184

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  44. S. 184 und S. 185

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  45. S. 190f.

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  46. S. 192

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  47. Auf kritische Fragen, die sich aus dieser Vermutung ergeben, werde ich ganz zum Schluß zurückkommen. Dort geht es dann um den Widerspruch zwischen Identität und struktureller Normalität (s. u. Kap. 32)

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  48. Helsper 1983: Identität in der ‘Nicht-Identität’? Immer anders? Immer neu?; zit. nach Fuchs 1985, S. 193

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  49. Fuchs 1986, S. 17

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  50. Fuchs 1986, S. 18

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  51. S. 23

    Google Scholar 

  52. vgl. S. 19 und S. 20

    Google Scholar 

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© 1993 Leske + Budrich, Opladen

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Abels, H. (1993). Jugendliche ’85: Selbstbehauptung als leitendes Orientierungsmuster. In: Jugend vor der Moderne. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-93645-5_28

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-93645-5_28

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-8100-1133-6

  • Online ISBN: 978-3-322-93645-5

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