Skip to main content
  • 726 Accesses

Zusammenfassung

In den 90er Jahren zählt der Hörfunk wieder — nach einer Phase der „Hörmüdigkeit“ in den 60er und 70ern — zu den meistgenutzten Medien in Deutschland. Mehr als 80% der Gesamtbevölkerung hören täglich Rundfunkprogramme; die Reichweite ist also nur unwesentlich geringer als die des Fernsehens. Mit etwa drei Stunden Hörzeit täglich (im Bevölkerungsmittel) werden Hörfunk-programme derzeit gegenüber anderen Medien sogar am zeitintensivsten genutzt. Allerdings findet die Hörfunknutzung zum überwiegenden Teil nicht in der Freizeit statt; Kinder und Jugendliche hören (nicht zuletzt deshalb) deutlich weniger Rundfunkprogramme als Erwachsene im mittleren Lebensalter.1

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 74.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Der grüne Punkt. In: betrifft: erziehung 1973, H.5, 76–77

    Google Scholar 

  • Elfert, B.: Die Entstehung und Entwicklung des Kinder- und Jugendfunks in Deutschland von 1924 bis 1933 am Beispiel der Berliner Funk-Stunde AG. Frankfurt/M. 1985

    Google Scholar 

  • Germann, H.: Notizen zum Kinderhörspiel — Notizen zu einer Tagung. In: Fundevogel 1990, H.80, 10–11

    Google Scholar 

  • Gröbel, J. / Klinger, W.: Kinder und Medien 1990. In: Media Perspektiven 1990, H.5, 311–322

    Google Scholar 

  • Heidtmann, H.: Kindermedien. Stuttgart 1992

    Google Scholar 

  • Hickethier, K.: Funk. In: Kritische Stichwörter zur Kinderkultur. München 1978, 91–96

    Google Scholar 

  • Media Perspektiven: Daten zur Mediensituation in Deutschland. Basisdaten 1991. Frankfurt/M. 1992

    Google Scholar 

  • Pöttinger, I.: „Fernsehen darf ich nicht immer, aber Kassettenhören schon.“ Diplomarbeit, Freiburg 1992

    Google Scholar 

  • Rogge, J.-U.: Zur Bedeutung und Funktion des Radios und des Kinderfunks im Alltag von Kindern. Ein Forschungsüberblick. In: Media Perspektiven 1988, H.8, 522–528

    Google Scholar 

  • Voß-Feldmann, Th.: Funkt’s im Kinderfunk? In: medien + erziehung 1992, H.3, 152–154.

    Google Scholar 

Download references

Authors

Editor information

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 1994 Leske + Budrich, Opladen

About this chapter

Cite this chapter

Heidtmann, H. (1994). Hörfunk für Vorschulkinder. In: Handbuch Medienerziehung im Kindergarten. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-93640-0_30

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-93640-0_30

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-8100-1171-8

  • Online ISBN: 978-3-322-93640-0

  • eBook Packages: Springer Book Archive

Publish with us

Policies and ethics