Zusammenfassung
Wenn wir die Grundsätze und Ziele der Erwachsenenbildung ernst nehmen, müssen wir auch die Teilnehmer in die Planung von Veranstaltungen miteinbeziehen. Die Planung ist ein wesentlicher Bestandteil des Lernprozesses.
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© 1994 Leske + Budrich, Opladen
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Brühwiler, H. (1994). Planung. In: Methoden der ganzheitlichen Jugend- und Erwachsenenbildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-93638-7_38
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