Arbeitsgruppen-Modell

Zusammenfassung

Diese Möglichkeit zur Selbst- und Fremdbeurtei-lung unterscheidet sich von ähnlichen Methoden darin, dass der Einstufungsbogen durch die Kursgruppe selbst konstruiert wird. Die Gruppe überlegt sich in Eingangsgesprächen, welche Ziele sie mit welchen Mitteln erreichen möchten. Darin besteht der grosse Vorteil dieser Methode. In der Folge treten keine Verständigungsprobleme auf. Es besteht eine optimale Übereinstimmung zwischen den Lernzielen der Kursleiter/Teilnehmer und den Beurteilungspunkten des Instruments. Die Motivation zur Selbst- und Fremdbeurteilung wird erfahrungsgemäss grösser.